教學目標：學會本課10個生字，兩條綠線內的3個生字只識不寫，理解生字組成的詞語；能正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文內容，感受樹葉的美，體會文章的思想感情，懂得要找正自己的位子，為集體服務的道理。...

教案內容：《做一片美的葉子》教材分析：文章通過每一棵大樹都很美，每一片葉子都很美為切入口，寫了葉子靜態的美、動態的美以及透過表面上的美去領略內在、深層的美，體會葉子奉獻的精神。...

課前準備：教兒歌。一、導入二、精讀訓練1、讀課文的1—4小節，讀懂了什么？ 2、出示1、2小節。點擊：“綠色的云”、 “升”字體會樹之美。...

4、做一片美的葉子一、抄詞：二、組詞： 體（ ） 己（ ） 輸（ ） 做（ ） 休（ ） 已（ ） 愉（ ） 作（ ） （ ）的綠葉 （ ）的大樹 （ ）各異 葉（ ）歸根三、填空： 1、作者描寫了（ ）和（ ）的（ ）與（ ），再由物到人，啟迪人們要...

教學目標預設：1、能正確、流利地朗讀課文。積累部分課文語言。2、通過朗讀，欣賞葉子的外在美和內在美，感悟課文所蘊含的哲理，并能淺顯地表達出來。...

做一片美的葉子（活動設計方案）活動背景及活動的由來：蘇教版語文第五冊中有一篇課文《做一片美的葉子》，文章的內容相對于三年級的學生來說比較深奧，真正理解有一定的困難。...

第一課時 教學要求： 1. 能正確、流利地朗讀課文。 2. 學會本課生字，理解生字組成的詞語。 3. 初讀課文，理清文章脈絡，了解課文主要內容。 教學重難點： 1.學習本課生字，能正確書寫。 2.通過初讀，了解課文主要內容。...

作者：成竹南通市如東縣曹埠鎮孫窯小學聯系電話：0513—4481205發表時間：2004-9-22閱讀次數：842設計者：成竹單位：南通市如東縣曹埠鎮孫窯小學聯系電話：0513—4481205教學內容：蘇教版小學語文實驗教科書第五冊教材分析：這是一篇散文...

作者：沈高明發表時間：2004-4-28閱讀次數：565作者：江蘇省常熟市顏港中心小學張建剛一.談話引入1.大家認識我么？怎么認識的？我喜歡孩子，我愛做老師，這是我小時侯的一個愿望，現在已經實現了，如今我又有一個新的愿望，大家猜猜我想做...

1作者：佚名轉貼自：網友投稿點擊數：43初讀《做一片美的葉子》，感到這是一篇清新優美而又意蘊深遠的散文詩。但找不到這篇課文的切入點。多讀幾遍后，我以為第11自然段“每一棵大樹都很美，每一片葉子都很美。...

[預習評估]一、信息搜索金波：1935年生于北京，祖籍河北冀縣。現為首都師范大學教授，中國作家協會兒童文學委員會委員，北京作家協會兒童文學創作委員會主任。...

出示第46自然段（走近樹的時候，我發現，每一片葉子都很美。每一片葉子形態各異你找不到兩片相同的葉子。無數的葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹。綠葉為大樹而生。...

《做一片美的葉子》是第一單元第四課。上這節課之前，我的內心充滿了擔憂，因為文章寫的是葉子為大樹輸送營養，由此讓學生理解：我們要學習葉子默默無聞、無私奉獻的精神，做一片美的葉子，為祖國、社會這棵大樹輸送營養。...

設計理念：《語文課程標準》指出：閱讀是學生的個性化行為。不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐，堅決擯棄煩瑣分析、抽象說教。《做一片美的葉子》是一篇散文詩。...

1作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：59照浜小學 李虹這篇課文用詞很美，篇幅不長，易于朗讀，學生對課文還是很感興趣的，特別喜歡描寫四季葉子不同狀態的句子“春天的時候，葉子嫩綠，夏天的時候，葉子肥美，秋天……”但當我考慮到第二課時...