小稻秧脫險記（分課時教案）
2、哦！原來是噴霧器大夫來了，雜草再也神氣不起來了。課文中是怎么說的呢？請同學們自由讀課文的第3、4、5三個自然段。（學生自讀課文）
3、噴霧器和雜草之間發生了什么故事呢？請同學來讀一讀課文。
4、指名分小節朗讀課文。
5、噴霧器大夫來了，雜草都有哪些表現呢？隨即出示句子：
①一棵雜草警覺地抬起頭，看了看天說：“不對呀，大晴天怎么會下雨呢？”（指導讀，配上動作）
②雜草有氣無力地說：“完了，我們都……喘不過氣來啦！”
（理解“有氣無力”同前面的“氣勢洶洶”對應起來理解，指導朗讀。）
6、小組練習角色朗讀，要求配上動作。（這里視情況而定，必要的話可以省略）
7、指名分角色朗讀。
8、教師小結：哎呀！小稻秧剛才遇到了危險，配氣勢洶洶的雜草氣得臉色蠟黃。關鍵時刻，噴霧器大夫趕到收拾了雜草，小稻秧脫險了。這時的小稻秧怎樣了？（相機板書：茁壯成長）
四、采訪噴霧器大夫，培養學生學科學、愛科學、長大用科學的志趣。
1、采訪對話：噴霧器大夫，你收拾了雜草，幫助小稻秧脫離了危險。看著小稻秧茁壯成長，心情怎樣？（指名學生回答）
2、小稻秧，你現在脫險了，想對噴霧器大夫說什么嗎？（指名說）
3、教師小結：感謝噴霧器大夫，感謝除草劑，感謝制造了噴霧器和除草劑的叔叔阿姨們，是你們使得小稻秧不再受雜草的欺侮，幸福茁壯地成長。
五、布置作業。
1、把這個有趣的故事講給你喜歡的人聽。
* 展開你想象的翅膀，想一想小稻秧在成長的過程中還會遇到那些危險，又是怎樣脫險的，試著說一說。
板書設計：
臉色蠟黃 小稻秧 茁壯成長
幫助
噴霧器 收拾
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