(蘇教版)三年級(jí)語文上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案：10、哪吒鬧海
學(xué)習(xí)內(nèi)容 10、哪吒鬧海 (第1課時(shí)) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，理解有生字組成的詞語。 2、 能正確、流利地朗讀課文。 3、了解課文大概內(nèi)容，并能用一句話簡單概括。 學(xué) 習(xí) 過 程 一、學(xué)情調(diào)查 1、認(rèn)一認(rèn)： 搖晃 原形 氣沖沖 胡作非為 隨即 火焰 水晶宮 興風(fēng)作浪 2、聯(lián)系上下文說說下列詞語的意思 隨即 稱霸一方 興風(fēng)作浪 機(jī)靈 嗷嗷直叫 作惡多端 3、這篇課文講了小哪吒的什么故事呢？ 二、學(xué)習(xí)板塊（一） (一)合作探究----初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞 學(xué)習(xí)引導(dǎo)(1)： 1、自由輕聲讀課文，勾畫出本課不認(rèn)識(shí)的生字、詞，用自己喜歡的方式自學(xué)學(xué)生字詞，注意“縱、即、混、趁、捕”的讀音。用自己的方法理解下列詞語的含義。 機(jī)靈 隨即 掀起 嗷嗷直叫 滔天巨浪 胡作非為 2、練習(xí)正確、流利地課文 3、聽聽其他同學(xué)讀得如何？給個(gè)評(píng)價(jià)吧（提示：從字音是否準(zhǔn)確、語句是否通順、等方面評(píng)）！ （二）展示交流： 1、交流字詞學(xué)習(xí)情況。 2、朗讀課文。（是否正確、流利） 三、學(xué)習(xí)板塊（二） （一）合作探究-----朗讀課文 ，理清課文脈絡(luò)。 學(xué)習(xí)引導(dǎo)： 1、默讀課文，思考：哪吒為什么要鬧海？是怎么鬧海的？結(jié)果怎樣？ 2、分組討論。 3、這篇課文運(yùn)用神話的手法塑造了一個(gè)不畏、英勇善戰(zhàn)為民除害的英雄形象。讀完課文后，你能說出課文的主要內(nèi)容嗎？給課文分段（提示：按哪吒鬧海的原因、經(jīng)過、結(jié)果這一順序分），試編寫段落提綱。 （二）展示交流： 1、哪吒為什么要鬧海？是怎么鬧海的？結(jié)果怎樣？ 2、課文是按什么順序?qū)懙?？