每逢佳節(jié)倍思親導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦《九月九日憶山東兄弟》。
2、借助課文內(nèi)容，理解詩句的意思，體會詩人身居外地在重陽佳節(jié)思念親人的思想感情。
學(xué)習(xí)重難點：
1、通過感悟，對詩、文的理解更多元化，從而達到讀文悟情的目的。
2、在讀文中逐步理解感悟詩句的意思。并熟讀成誦。
學(xué)法指導(dǎo)：以讀促思，讀中感悟；小組討論，合作探究。
學(xué)習(xí)準備：給學(xué)生發(fā)放導(dǎo)學(xué)案。
學(xué)習(xí)過程：
課前
【學(xué)案自學(xué)】
資料袋：重陽節(jié)：農(nóng)歷九月初九，九為陽數(shù)，故稱“重陽”，也叫“重九”。古時這一天有佩插茱萸、登高、飲菊花酒來祛邪避災(zāi)的習(xí)俗。
在熟讀課文的基礎(chǔ)上進行以下自主學(xué)習(xí)。
1. 讀本文,想一想王維是在什么情況下寫出《九月九日憶山東兄弟》這首古詩的?
2.文中有詩，詩中有文，請大家再次讀讀文，品品詩，將文中的句子和相應(yīng)的詩句用鉛筆 標出來。
3.在理解詩句的基礎(chǔ)上將古詩熟讀成誦。.
4.課外知識補充：
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？
課中
【小組合作】把自學(xué)所得進行小組內(nèi)交流
要求：由小組長主持，在小組長的組織下，針對問題，展開學(xué)習(xí)和討論，人人參與，交流自學(xué)成果、問題、疑惑，自學(xué)中有疑惑的同學(xué)爭取在組內(nèi)解決。
【班級展示】：展示學(xué)習(xí)成果
要求：組長整理小組意見及問題，確定本組的發(fā)言人，展示自學(xué)成果、問題與疑惑。
1.請第一小組展示第1題；
2.請第二小組展示第2小題；
3.請第三小組展示第3小題；
4.請第四五小組展示第4小題；
（其他同學(xué)補充）
【質(zhì)疑探究】
學(xué)習(xí)至此，你還有不懂的問題嗎？小組內(nèi)自主質(zhì)疑，自主解疑，如解決不了，及時提出，大家共同探討。
【自悟自得】
學(xué)了這篇課文，你有哪些收獲或感悟？（可參照學(xué)習(xí)目標）
【達標測評】
一、我是拼寫小能手
jiā jié chónɡ yánɡ xiōnɡ dì sī niàn
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qínɡ jǐnɡ dú zì huí yì yì xiānɡ
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