矛和盾的集合(教案)
s:“可是這樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸牛或烏龜，自衛是為了更好的進攻呀？” t:這可怎么辦呀？他苦思冥想，終于想到新的辦法了—— s:“對了，在鐵屋子上開個小洞，從洞里伸出進攻的矛——槍口或炮口。當然，這鐵屋子還要會跑，得裝上輪子、安上履帶。” t:讀得還不錯。同學們，一切發明都源于發現。發明家就是這樣一次又一次發現問題，一次又一次解決問題，最后終于發明了—— “坦克” t: 現在誰能用上自己的話，把發明家發現問題——解決問題——發明坦克的過程說一說呢？ (學生同桌自由練說)——匯報……t:同學們就是像他所說的那樣，矛和盾集合在一起就產生了威力無比的坦克。這坦克呀，可是在戰場上——s:大顯神威（板書）t:讀第五段你們看看出現了怎樣的畫面？學生自由讀 指名讀。t:聽了他的朗讀你仿佛看到了什么、聽到了什么？(預設)s:我看見了他們跑來跑去、哇哇直叫。/我看到坦克威武的樣子t:想不想看看坦克威武的樣子，我們來觀賞一下。觀看視頻t：現在特別想說什么？(預設)s：坦克太威武了s：坦克太厲害了s：太厲害了，肯定能把所有的敵人都打敗。t：是啊，同學們，你看矛和盾集合在一起，就發明了如此神威的坦克，多了不起呀！正如課文最后一段說的：誰善于把別人的長處集于一身誰就會是勝利者。(齊讀)這里的誰指的是？——坦克還可以指哪些？請舉例來說明
物：……人：特長、智慧、美德(t：還可以指人，這個誰可以是你，是我，是他，想一想，如果可能，你希望將誰的長處集于一身？)小結：我希望同學們學會發現別人的長處，并學會把他人的長處集于一身，那么在學習上，生活中你將永遠會是一位佼佼者。