人教版三年級語文上冊第三單元教學(xué)設(shè)計
2. 指名描述畫面，教師可相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生把想象的畫面說具體、說生動。
3. 體會情感。假如你就是這個離鄉(xiāng)背井、獨(dú)自在外的詩人，看到眼前的情景，你會是怎樣的心情？
4. 感情朗讀。帶著你體會到的情感朗讀古詩。通過賽讀、評讀等多種形式讓學(xué)生讀好這首詩。
五、圖文結(jié)合，熟讀成誦
六、根據(jù)詩意，參照插圖，熟讀課文，練習(xí)背誦。
七、指導(dǎo)寫字
1. 出示要寫的字。
2. 讓學(xué)生觀察范字，交流識字寫字經(jīng)驗。
3. 學(xué)生練習(xí)書寫生字。
八、拓展活動
九、你還讀過哪些思念家鄉(xiāng)、思念親人的古詩，讀或背給同學(xué)聽聽。
第二課時 學(xué)習(xí)《九月九日憶山東兄弟》
一、背誦古詩，導(dǎo)入新課
1. 指名背誦《夜書所見》。
2. 出示《九月九日憶山東兄弟》。提問：你了解這首詩的作者王維嗎？
二、小組合作，討論自學(xué)
1. 根據(jù)學(xué)習(xí)《夜書所見》的方法，小組討論怎么學(xué)習(xí)這一首古詩。自學(xué)基本步驟：
（1） 自讀：讀準(zhǔn)字音，并借助注釋或工具書理解詞義。
（2） 自思：想想自己讀懂了什么，并提出自瀆中產(chǎn)生的疑惑。
（3） 交流：讀讀、說說、問問。
（4） 有感情的朗讀，背誦。
2. 學(xué)生按自己小組議定的方法自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。
三、師生交流，解決疑難
1. 每組說說讀懂了什么，并提出小組學(xué)習(xí)時所產(chǎn)生的問題及討論的結(jié)果。
2. 其他組的同學(xué)與老師參與其中，或討論解決或補(bǔ)充己見。