北師大新世紀(jì)版小學(xué)語文第六冊全冊教案1
1 指名有感情地朗讀課文。
2 帶著課后思考2,給課文分段。
3 全班交流分段情況,說說為什么這樣分?
4 學(xué)生概括段意。
師小結(jié):課文按先寫地面—再寫空中—再回到地面的順序?qū)懙摹#ㄒ龑?dǎo)學(xué)生在寫作中也按一定的順序去寫,這樣顯得很有層次感。)
三指導(dǎo)寫生字。
1 學(xué)生觀察生字,提出難寫的字。
2 指導(dǎo)寫“翩、豎、薇、舞”等。
四指導(dǎo)學(xué)生完成“開卷有益”——《雨在唱歌》
1 自由讀短文,說說你從文中讀懂了什么?
2 想想:短文是以什么養(yǎng)的手法寫的?(擬人)
3 再讀,讀后你想說些什么?
4 同桌讀,讀出對(duì)春天的喜愛之情。
五布置作業(yè).
春天的雨點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo):
1 認(rèn)識(shí)15個(gè)生字,會(huì)寫11個(gè)生字,掌握“沙啞、飄灑、疲勞”等詞。
2 學(xué)習(xí)課文,讀懂課文內(nèi)容,體會(huì)師生間真摯的感情。
3 理解課題“春天的雨點(diǎn)”。
教學(xué)重點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生理解課后最后一段,懂得“春天的雨點(diǎn)”的深刻含義。
課時(shí)安排:二課時(shí)
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo):
1 初讀課文,識(shí)認(rèn)生字。
2 再讀課文,理清課文結(jié)構(gòu)。
3 熟讀課文,理解內(nèi)容,體會(huì)師生之間真摯的感情。
導(dǎo)學(xué)過程:
一直接導(dǎo)課:
今天,我們學(xué)習(xí)一篇新課文,板書“春天的雨點(diǎn)”。
二初讀課文,認(rèn)識(shí)生字、詞。
1 自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,用喜歡的方法認(rèn)識(shí)文中生字。
2 檢測學(xué)生認(rèn)字情況,重點(diǎn)檢測:跪、竭、朦朧、蓬“。
三書讀課文,理解內(nèi)容。
1 再讀課文,將課文讀通讀順。
2 略讀課文,說說課文寫了幾件事?
3 試著給課文分段,說說每段的意思。
4 仔細(xì)讀課文,說說那一部分對(duì)你感受最深,為什么?
找出描寫烏罕娜老師言行的語句,邊讀邊體會(huì)老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。
結(jié)合課文21段,讓學(xué)生體會(huì)老師的用意,感受老師的以后,達(dá)麗瑪是怎么做的?(師通過指導(dǎo)朗讀,是學(xué)生體會(huì)師生之間的愛。)
四總結(jié)全文,布置作業(yè)。
第二課時(shí)
課時(shí)目標(biāo):
1 進(jìn)一步朗讀課文,理解課題“春天的雨點(diǎn)”,聯(lián)系自己感受師生之愛。
2 指導(dǎo)寫生字。
導(dǎo)學(xué)過程:
一直揭課題
今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《春天的雨點(diǎn)》。
二感情朗讀,回顧內(nèi)容。
1 有感情地朗讀全文。
2 重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生朗讀最后一段,討論“春天的雨點(diǎn)”涵義?
三拓展與延伸
1 學(xué)完課文,你有什么要說的?
2 說一說在你的身上有沒有發(fā)生過類似這樣的事情?
四指導(dǎo)寫生字
1 觀察生字,說說那些字容易寫錯(cuò)。
2 重點(diǎn)指導(dǎo):蒙(不要少寫一橫)、忍(“心”字頭上一把刀)、蓬(上下結(jié)構(gòu))
3 完成語文天地中的抄一抄。
五總結(jié),布置作業(yè)。
語文天地二
教學(xué)分析:
本教材有:抄一抄,讀一讀,背一背、初顯身手,開卷有益…
教學(xué)目標(biāo):
掌握抄一抄、讀一讀,背一背等部分內(nèi)容。
教學(xué)重難點(diǎn):
大小寫字母互換練習(xí)
教學(xué)課時(shí):
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)過程:
一、寫下面加點(diǎn)的字時(shí)應(yīng)該注意什么?
嫩草 散步 豎琴 善良 忘記 綠蒙蒙
二、你能寫出與大寫字母相應(yīng)的小寫字母嗎?寫完了拼一拼。
chun tian---- yu dian--------
feng zheng-- jiao bu--------
li xiang----- meng long------
三、抄一抄:
布置 囑咐 毛茸茸 秘密
翅膀 建筑 翩翩起舞
沙啞 飄灑 疲勞 朦朧 蓬勃
四、讀一讀:
春回大地 春意盎然 滿園春色 春光明媚
鳥語花香 欣欣向榮 萬紫千紅 鶯歌燕舞
你還知道哪些描寫春天的詞語?