三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)全冊(cè)教案（鄂教版）1
2、小組讀格言，交流討論，不懂的問(wèn)老師。
3、全班交流。
4、反復(fù)朗讀，再讀中體會(huì)、感悟。
5、比比誰(shuí)寫的棒
6、鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方法背誦格言。
第二課時(shí)
一、讀一讀。
1、自讀短文，要求正確、流利。
2、小組互讀互聽(tīng)互糾正
3、齊讀短文，思考：這篇短文和我們以前讀地課文有什么不同？
4、讀了這封信，你知道了什么？
5、同桌交流，指名說(shuō)
6、再讀短文，問(wèn)：寫信要注意什么？
7、你能試著寫封信嗎？
二、“探究與發(fā)現(xiàn)”
讀一讀，想一想，說(shuō)一說(shuō)
1、 指名讀題，理解要求。
2、 齊讀例句。
3、 自讀句子，觀察圖片，想想該說(shuō)什么？該怎么說(shuō)？
4、 小組說(shuō)
5、 指名說(shuō)，比一比，哪位同學(xué)說(shuō)得棒？
6、 你還觀察到水的哪些作用？
7、 擴(kuò)展升華：指導(dǎo)了水的這么多作用，你想說(shuō)什么？
課后反思：
口語(yǔ)交際：教師節(jié)到了
教學(xué)要求：
1、通過(guò)口語(yǔ)交際教學(xué)，使學(xué)生樂(lè)意與大家交流，在討論中表達(dá)自己的想法。
2、能清楚明白的說(shuō)出自己準(zhǔn)備怎樣向老師祝賀節(jié)日。
3、認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)的講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn)：能清楚明白的說(shuō)出自己準(zhǔn)備怎樣向老師祝賀節(jié)日。
教學(xué)難點(diǎn)：能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，并能做到與別人交談時(shí)態(tài)度自然大方。
課前準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話
1、你們知道一年有哪些節(jié)日嗎？
2、這些節(jié)日中，有一些是有特別意義的，像母親節(jié)、父親節(jié)、護(hù)士節(jié)……還記得都是怎么慶祝的嗎？
3、再過(guò)兩天是什么節(jié)，你們知道嗎？是呀！像母親節(jié)、父親節(jié)、護(hù)士節(jié)一樣，教師節(jié)是所有教師們的節(jié)日，在那天，學(xué)生們會(huì)用各種方式表達(dá)他們對(duì)老師的喜愛(ài)和許許多多美好的祝愿。
二、看圖
看！三（1）班的同學(xué)們?cè)诟墒裁茨兀?br>生（甲）：小明畫了一幅畫，要獻(xiàn)給所有的老師？
生（乙）：小麗想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
……
師：他們多懂事呀！
三、討論
教師節(jié)要到了，你們準(zhǔn)備怎樣向老師祝賀節(jié)日呢？
1、先請(qǐng)同學(xué)在小組里說(shuō)一說(shuō)，再在全班說(shuō)。
2、全班交流，并說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的。
3、“小記者”采訪。在互動(dòng)交際中，要求學(xué)生做到舉止大方，有禮貌，語(yǔ)言規(guī)范。
4、請(qǐng)“小記者”匯報(bào)采訪情況。
四、評(píng)選
評(píng)評(píng)誰(shuí)說(shuō)得好。
五、總結(jié)
不管大家用什么樣的方式向老師祝賀節(jié)日，老師都是高興的！因?yàn)槔蠋熥畲蟮男脑妇褪悄銈兘】党砷L(zhǎng)，學(xué)有所獲！
課后反思：
第一單元作文
教學(xué)要求：
記敘自己在暑假里做過(guò)的事。寫下來(lái)讓大家看看，會(huì)很有意思。你想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生初次寫作文，激發(fā)學(xué)生作文的興趣。
教學(xué)難點(diǎn)：選擇寫作的材料，把自己心里想的寫下來(lái)。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
教學(xué)地點(diǎn)：教室
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真回憶自己愉快的暑假生活，把想和大家分享的內(nèi)容確定。初步完成習(xí)作的草稿。
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生初次寫作文，激發(fā)學(xué)生作文的興趣。
教學(xué)難點(diǎn)：選擇寫作的材料，把自己心里想的寫下來(lái)。
課前準(zhǔn)備：收集學(xué)生假期里的照片和作品。
教學(xué)過(guò)程：
一. 激學(xué)。
同學(xué)們，愉快的暑假已經(jīng)結(jié)束了，留給我們的是一個(gè)個(gè)快樂(lè)、幸福的回憶，大家想把自己假期的見(jiàn)聞給大家說(shuō)說(shuō)嗎？