三年級語文上冊全冊教案(鄂教版)4
16、“我喜歡昆蟲”
章出教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會10個字,認(rèn)識3個字,理解“受難、收集”等詞語。
2、有感情地朗讀。
3、通過學(xué)習(xí),了解安妮是怎樣喜歡昆蟲的,滲透人與動物和諧共處的思想。
教學(xué)重難點:抓住重點段中的重點詞體會、理解安妮對昆蟲的喜愛之情。
教學(xué)課時:2課時
教學(xué)過程:
第一課時
一、課題導(dǎo)入
1、 板書課題。齊讀課題。
2、 你們喜歡昆蟲嗎?喜歡哪些昆蟲?看到它們你會怎么做?
3、 我們一起看看文中的小安妮有多喜愛這些昆蟲。
二、初讀課文,感知課文內(nèi)容
1、 學(xué)生自由讀課文,注意讀準(zhǔn)生字的字音,讀通順句子。
2、 分自然段指名學(xué)生讀課文。
3、 學(xué)生互相評議、正音。
4、 齊讀文中的生字。
5、 再讀課文,說說讀懂了什么,還有什么不懂的?
三、課堂練習(xí)
1、 學(xué)生說說生字書寫的難點。
2、 學(xué)生練寫。
第二課時
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
通過讀書,我們發(fā)現(xiàn)了小安妮很喜歡昆蟲,這節(jié)課我們就來仔細(xì)看看對這些小動物,她究竟有多喜愛?
二、品讀課文
1、 學(xué)習(xí)第1自然段。
1) 自由讀第一自然段,想一想,如果是你,你愿意被關(guān)在小小的玻璃瓶里嗎?
2) 指名說。
3) 那你會怎么愛護(hù)它們呢?
2、 學(xué)習(xí)2——5自然段。
過渡:是呀,安妮也和你們一樣,因為她非常的喜歡這些可愛的小動物們。
1) 仔細(xì)讀讀第2——5自然段,安妮喜歡昆蟲,你可以從哪里看出來。
2) 小組學(xué)習(xí)、交流。
3) 全班交流。引導(dǎo)學(xué)生抓住每自然段中的重點詞句體會。
4) 指導(dǎo)朗讀,在讀中進(jìn)一步體會出安妮對昆蟲的喜愛之情。
3、 你認(rèn)為安妮是個怎樣的孩子?
4、 那么,你覺得我們應(yīng)該怎樣去愛護(hù)我們周圍的動植物呢?
5、齊讀課文。你們和安妮一樣都是很有愛心的好孩子。我們把這篇課文再很有感情地讀一讀好嗎?讀出你們的感情。
三、作業(yè)布置
任選其一,有興趣的可以多做。
1收集有關(guān)昆蟲的圖片和文字資料,辦一份報紙,如《昆蟲世界》。
2制作昆蟲標(biāo)本。
3故事比賽《小小昆蟲發(fā)布會》,介紹自己最喜歡的昆蟲。
17、動物的遠(yuǎn)游
呂教學(xué)目標(biāo):
1、 學(xué)會12個字,認(rèn)識14個字。
2、 正確流利地朗讀課文。
3、 通過學(xué)習(xí),了解動物遠(yuǎn)游的本領(lǐng),激發(fā)學(xué)生了解動物,探究自然的興趣。
教學(xué)重難點:理解文章內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生了解動物,探究自然的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片、圖片
教學(xué)課時:2課時
教學(xué)過程:
第一課時
一、 談話導(dǎo)入
許多動物都有自己獨特的本領(lǐng),可以分辨方向,可以用來保護(hù)自己,甚至還超過了人類呢!想去看看嗎?
二、 初讀課文,整體感知
1、 抽讀生字卡片,開火車,指名讀。
2、 指名讀課文,糾正讀音。
3、 《動物的遠(yuǎn)游》這篇課文介紹了哪些動物遠(yuǎn)游的本領(lǐng)?(根據(jù)回答貼出動物圖片)
4、 現(xiàn)在請打開書,快速讀課文,看看對于課文你還有哪些問題?
三、 復(fù)習(xí)鞏固:去掉拼音的生字詞