13 花鐘
教學內容： 學習課文，理解為何不同植物開花的時間不同。 教學步驟： 一、復習導入 1. 連一連：生字連線 2. 分一分：按要求對號入座。 花香：芬芳 花色：淡雅 艷麗 花開：吹起 綻開 蘇醒 舒展 欣然怒放 含笑一現 爭奇斗艷 （積累關于花香的詞語：芬芳迷人，清香撲鼻，幽香陣陣，香氣襲人……） 3. 背一背：課文第一段。 二、細讀課文，品味語言 1. 美麗的花兒中藏著奧秘呢！這節課我們一起去探索這個秘密。默讀課文第二段。 2. 不同的植物為什么開花的時間不同呢？誰能用課文里的句子來 回答我。（原來，植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的聯系；還有的花需要昆蟲傳播花粉，才能結出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。） 3. 師生、男女生一問一答。讀后，完成填空： 植物開花的時間與（ ）、（ ）、（ ）和（ ）有著密切的關系。 4. 理解植物開花時間和溫度、濕度和光照之間的關系。（植物界派來了曇花姑娘來介紹自己開花與溫度、濕度和光照的關系，劃出來，讀一讀。） 出示曇花圖片，仔細觀察。誰來當曇花姑娘來介紹自己的美貌。 （可選用的詞：又大又嬌嫩 潔白 淡雅） 師生交談：曇花姑娘，你為什么不在白天開放？ 5. 借助材料理解植物開花和昆蟲活動時間的關系。 游戲一：頭腦風暴 仙人掌原生長于熱帶沙漠地區，那里白天氣溫非常高。到晚上六七點鐘，昆蟲活動開始頻繁，所以，此時開花最有利于昆蟲傳播花粉。 猜一猜：仙人掌大致在幾點左右開花？ 6. 在課文中找理由。加深對“吻合”的理解。 游戲二：終極挑戰——續編課文。 模仿課文第二段，結合以上內容，進行續寫。 還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。比如， 三、激趣引申，課外拓展 引導學生留心大自然，仔細觀察，發現大自然的奧秘。 四、作業：觀察周圍的花，寫觀察日記 板書設計：