口語交際“小小展銷會”
語文第五冊練習7中的口語交際是“小小展銷會”，這是一道綜合實踐活動與口語交際相結合的練習。課前我先組織學生將自己看過的圖書、玩過的玩具、多余的文具用品等帶到班上來展銷。展銷會上的東西的價格是相互商定的，學生可能買過東西，對如何買有所了解，但沒有討價還價的經歷；對如何賣，可能就沒有這方面的經驗了。首先，指導學生賣東西的要說清楚特點和用途，如：圖書的內容，玩具怎么好玩；新舊程度，什么時候買的，是否完好；原來的價格是多少，現在的價格如何公道、合算等。買物品的同學對以上各項內容要詢問清楚，并商定價格。如果想買的同學比較多時，要讓他們說說想買的理由，誰說的好就由賣東西的決定賣給誰。接著找了幾個同學示范了一下，學生基本明白如何買賣后就讓他們分小組活動。學生的興趣很高，交易場面異常熱鬧！
活動進行得差不多時，我發現有幾個孩子正在為自己賣不掉的東西悶悶不樂，為了不讓一個孩子留下遺憾，于是我決定讓還沒有買掉東西的同學帶上自己的商品到講臺前叫賣，一下子上來了七八個同學，他們的手里拿的都是書，一段精心介紹后，同學們一陣哄搶，很快只剩下一個同學的書沒有賣掉，原來這是一本幼兒讀物，難怪大家對此不感興趣，于是我建議她將原來的1元錢降為5角，另外，建議有愛心的同學可以把這本書買來送給自己的弟弟妹妹看，最后一件商品在幾番周折后終于售出了，該同學臉上也露出了開心的笑容。
下課了，孩子們還意猶未盡，偷偷地在私下里交易。本次活動每個孩子都參與了，同學們多多少少都有了一些收獲。我發現：有的孩子不僅賣掉了自己的商品，還買到了自己喜歡的東西；有的孩子把自己買來的東西又轉手賣給了別人，自己從中獲利；但也有孩子在后悔自己買的東西買貴了，也有孩子在后悔自己賣的東西賣便宜了……不管是得意的還是傷心的,每個孩子都在這次體驗活動中獲得了經驗,有了更多的體驗活動,孩子們就會在體驗活動中不斷進步、不斷成長！
活動結束后，我指導孩子們將今天參加的活動寫下來，說說自己是如何賣東西的，又是如何買東西的，自己有哪些收獲體會，把想到的寫下來就是一篇很好的習作。孩子們暢所預言，寫出了真實的感受和體會，先摘錄幾篇如下：
小小展銷會（一）
李巖松
今天下午，我們班的班隊活動是舉行小小展銷會，老師要求大家把家里不用的玩具、文具和書籍拿來進行拍賣，價格不要超過5元，每個同學帶一些零用錢，最多帶5元。
展銷會開始了，宋世錕首先賣的是悠悠球——摩天輪，買者是黃嘯宇……我賣東西的時候，剛拿出第一件商品——卡片時，鮮昊旻就來買，我才開始出價1元，他說：“為了這些卡片我豁出去了�！蔽冶凰@種誠心所感動，就主動提出降為5角，這時，匡正祺也要來買，但做商人以誠信為本，我只好告訴他：“卡片已經賣給鮮昊旻了，” 鮮昊旻付完錢高興地走了。為了我和匡正祺的友誼，我決定星期天送張卡片給匡正祺。
我賣的第二件商品是拼圖，張袁璟要買，我出價3元，他爽快地答應了。接著我拿掙到的錢買了一張賀卡，才開始孫禹堯要價2元，我說：“一元賣吧？”孫禹堯雖不太情愿，但還是同意了。
通過這一次展銷，我覺得自己收獲很大，既處理了家中沒用的東西，也鍛煉了自己的商業頭腦。
小小展銷會（二）
李玥
要開展銷會啦！我真是又興奮又緊張，緊張是怕我準備的東西賣不掉，怕我一分錢也沒賺。
小小展銷會開始了，宋世錕第一個上臺展示他的東西，是一個悠悠球，他詳細地說出了它的特點，他把悠悠球賣給了黃嘯宇，隨后，周慧紋上臺來賣她準備的東西，……最后,時間不多了,我們便自由選購。呀！我的書全賣完了，我真不敢相信。