《夸父追日》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):1,正確,流利,有感情朗讀故事.
2,在品讀語(yǔ)言文字中感受故事的神奇,體會(huì)夸父追求光明的決心和堅(jiān)持不懈的精神.
3,初步了解神話故事的特點(diǎn).
教學(xué)重,難點(diǎn):體會(huì)神話傳說(shuō)的神奇,增加中華傳統(tǒng)文化的積累.
教學(xué)方法:自讀自悟法
教具準(zhǔn)備:錄音機(jī) 投影
教學(xué)過(guò)程:
一,揭示課題
1,板書(shū):夸父追日(指名字正腔圓地讀,齊讀)
2,讀了課題,你最想知道什么
二,初讀課文,感知大意
1,那就趕快到故事中去搜索吧,自由讀故事,爭(zhēng)取把字音讀正確,把句子讀通順,難詞,難句要多讀幾遍.
2,檢查生字
3,通過(guò)剛才的朗讀你已經(jīng)從故事中知道了什么
三,細(xì)讀課文,感知故事的神奇
1,同學(xué)們很會(huì)搜索信息.你覺(jué)得這個(gè)故事怎么樣
2,是呀,中國(guó)神話故事的特點(diǎn)就是神奇有趣,千變?nèi)f化,它們都隱藏在故事的句子里.所以呀咱們得一句一句細(xì)細(xì)地讀,那些神奇的句子可以用波浪線劃出來(lái),再和同桌交流.
生自由讀,師巡視
3,生交流找到的神奇之處,師隨機(jī)指導(dǎo)朗讀.
四,品讀結(jié)果,感受夸父追日的強(qiáng)大精神之柱.
1,我們知道夸父追日的結(jié)果是: 課件出示:夸父遺憾地看著西沉的太陽(yáng),長(zhǎng)嘆一聲,便把手杖奮力向前一拋,閉上眼睛長(zhǎng)眠了.
難怪大地和山河在為他的倒下而發(fā)出巨響,連太陽(yáng)也把最后幾縷金色的光輝送給這位追求光明的勇士.讓我們帶著滿心的敬意讀讀夸父的最后一瞬間. 夸父帶著心中莫大的遺憾走了,但是他的鍥而不舍,堅(jiān)強(qiáng)不息的精神依然留在了我們心里.
五,了解神話特點(diǎn),激發(fā)閱讀興趣
同學(xué)們,神話故事里充滿神氣的想象,只要我們繼續(xù)暢游在神話故事里就會(huì)感受到更多神話人物的勇氣和智慧.抽空到書(shū)店找一本,踏上神奇之旅繼續(xù)去感受,和同學(xué)交流.
板書(shū): 夸父追日
喜歡光明 目標(biāo)
追趕太陽(yáng) 決心
追尋光明 信念
教后反思:
2008年5月19日早上第一節(jié)課,我在學(xué)校多媒體教室上了一節(jié)公開(kāi)課《夸父追日》,可以說(shuō)課前做了較為充分的準(zhǔn)備.教案改了3次,試教1次.最后敲定此教案.可以說(shuō)教學(xué)內(nèi)容是飽滿充實(shí)的,不但字詞教學(xué)扎實(shí),課文內(nèi)容分析也是較為到位的.有令我較為滿意的教案,但在實(shí)際教學(xué)中,我又忽視了新課改的要求,上了一節(jié)并不成功的課.
首先說(shuō)說(shuō)成功之處:
1,故事引入,圖像激趣,環(huán)環(huán)緊扣
由古代山海經(jīng)中故事引入,激發(fā)孩子好奇心.夸父形象高大魁梧,引發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣.夸父有決心追日,你有決心學(xué)好課文嗎 既引發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí),有點(diǎn)出了夸父的精神之一:有目標(biāo)有決心.
2,教學(xué)思路清晰,突破教學(xué)重難點(diǎn)
在教學(xué)總體思路是兩條線:感受神話的神奇,體會(huì)夸父的精神.兩條線相輔相成,通過(guò)重點(diǎn)句詞的分析交觸理解.這也是我的教學(xué)重點(diǎn).在突破重難點(diǎn)方面我采用了多種形式,如:有感情朗讀,理解詞語(yǔ),發(fā)揮想象寫句子,回答問(wèn)題,寫話等等.特別是利用關(guān)聯(lián)詞:"一……就……"的造句,充分發(fā)揮學(xué)生想象力理解課文.給夸父寫話,讀寫結(jié)合,提高學(xué)生的寫作能力.
3,字詞認(rèn)讀,理解到位
我把本課的詞語(yǔ)歸類分成兩組,多形式的認(rèn)讀,觀察,從中理解字義.對(duì)頹然的理解,我讓學(xué)生自己說(shuō)什么時(shí)候你會(huì)是這樣的,通過(guò)述說(shuō),學(xué)生能印象深刻的理解其中意義.
4,結(jié)尾發(fā)人深省,無(wú)限寓意盡在其中
一個(gè)問(wèn)題:夸父追日,你追什么,怎么去追呢 既點(diǎn)明了夸父追日的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)后人,又引發(fā)學(xué)生去思考:你將如何繼承夸父的精神.雖然課堂上沒(méi)有時(shí)間讓學(xué)生討論,但從同學(xué)們的熱情,個(gè)別同學(xué)課后與我的交流,一個(gè)學(xué)生說(shuō):"老師,我要追的是,我的目標(biāo)是考上名牌大學(xué),我準(zhǔn)備這樣追:從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)知識(shí)." 我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭,學(xué)生明白了,知道了夸父給我們留下了什么.教學(xué)難點(diǎn)突破了!