實驗作文教案：雞蛋浮起來了
雞蛋浮起來了——實驗作文教案教學(xué)目標(biāo)：
1、通過實驗，激發(fā)寫作興趣，積累寫作素材。
2、指導(dǎo)學(xué)生抓住自己印象最深刻的內(nèi)容寫具體，學(xué)會觀察人物動作、表情、心理、語言的描寫。
3、培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點：
指導(dǎo)學(xué)生具體生動地描寫印象最深的內(nèi)容。 教學(xué)難點：
把印象最深的內(nèi)容寫具體、生動。 課前準(zhǔn)備：水杯、食鹽、清水、雞蛋、勺子 教學(xué)過程：
一、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
1、教師在講桌上擺好實驗用品，學(xué)生觀觀察 你看到了哪些物品，誰能準(zhǔn)確的使用量詞說一說 半杯清水，一枚雞蛋，一瓶食鹽，一根筷子、一把勺子 2、看到這些物品，你知道老師要做什么嗎？
3、你們在議論什么？同學(xué)們都在你一言我一言地說，你能用一個四字詞語嗎？（議論紛紛、七嘴八舌）
4、梁老師宣布：今天這節(jié)課，我們要做讓雞蛋浮起來得實驗。
5、聽到老師的宣布，同學(xué)們有什么表現(xiàn)？可以用那個詞語來說？（歡呼雀躍、拍手歡呼）
描寫觀眾的詞語：目不轉(zhuǎn)睛、歡呼雀躍、議論紛紛、爭先恐后、疑惑不解、手舞足蹈、一眨不眨、伸長脖子、拍手歡呼
6、你能完整的把剛才發(fā)生的事情說一說嗎？什么時間？發(fā)生了什么事？ 二、分步實驗，逐步練說 1、第一步 雞蛋放在清水中
（1）老師是怎樣放雞蛋的？結(jié)果怎樣？小心翼翼、輕輕地 雞蛋沉到了杯底，一動也不動。
雞蛋像潛水員潛入海底那樣慢慢沉入水底 。 （2）自己用完整的一段話說一說這個過程。 （3）指名說實驗的過程。 2、第二步 加少量食鹽
（1）加入一勺食鹽，老師用筷子攪拌 （2）說說你看到了什么？雞蛋有什么變化？像什么？這旋轉(zhuǎn)的雞蛋像什么？結(jié)果怎樣。
雞蛋像個醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒就沉在杯底“睡大覺”，一動不動。
雞蛋晃了晃懶洋洋的身子又倒了下去。
（3）看到雞蛋又沉到了杯底，你有什么想法？同學(xué)們是怎么說的？ （4）自己用完整的一段話說一說這個過程。 3、第三步 加入大量的鹽 （1）老師多加幾勺鹽，繼續(xù)攪拌
（2）你看到了什么？雞蛋有什么變化？這雞蛋搖搖晃晃，晃晃悠悠的，你覺得它像什么？
描寫雞蛋變化的詞語、句子：晃晃悠悠、搖搖擺擺、慢吞吞、直起身子、露出腦袋、睡夢初醒
雞蛋仿佛輕了許多，從杯底豎了起來，又像個剛睡醒的娃娃氣，迷迷糊糊地往上冒。
雞蛋浮了上來，就好像潛水員的氧氣罐里氧氣沒有了，只得露出水面來呼吸新鮮空氣一樣
（3）結(jié)果怎樣？雞蛋終于浮出了水面 （4）浮出水面的雞蛋像什么？
雞蛋像個調(diào)皮的孩子，從水里探出頭來。 （5）試驗成功了，同學(xué)們是什么心情？ 三、釋疑明理
1、實驗做完了，你知道雞蛋為什么在鹽水中就能浮起來嗎？
原來，在水中加了食鹽后,水的密度變大了,雞蛋受到的浮力也變大了，就浮出了水面
四、談心情，說收獲。 玩得開心，學(xué)到了知識 五、指導(dǎo)寫作
1、按做實驗的先后順序來寫
2、給文章加個精彩的題目，使你的文章更吸引人。 《雞蛋游泳記》 《“浮力”的奧秘》 《有趣的實驗》 《會跳舞的雞蛋》《雞蛋浮起來了》
四年級作文 雞蛋浮起來了
一. 教學(xué)目標(biāo)
1. 培養(yǎng)學(xué)生觀察的能力和探索的精神。 2. 如何敘述清楚，描寫具體。