實驗作文教案：雞蛋浮起來了
（三）寫作指導
1.開頭方法：
開門見山：今天作文課上，我們做了一個實驗叫“雞蛋浮起來了”!
巧設疑問：浮力，同學們聽說過嗎？今天作文課上的實驗讓我認識了這種特殊的力。 2.結尾方法：
引發拓展：聽了老師的解釋，我心想：浮力到底是怎么樣產生的呢？它又有多大呢？看來
還有很多的問題等著我去繼續探討。 表達愿望，深化主題：老師告訴我們，科學的奧秘是無窮的。我長大后一定要去揭開這一
個神奇之謎。
3. 文章結構：
開頭：交代實驗所需的器材與準備。 中間：①老師讓我們觀察杯子、水。
②生把雞蛋放入水中，雞蛋慢慢地沉入杯底。
③生把白色不知名粉末慢慢加入水中，雞蛋在水里忽上忽下。 ④生再加入少許白色粉末，雞蛋浮起來了，實驗成功。 結尾：老師解釋實驗原理，揭開雞蛋浮起來的奧秘。
（四）板書設計
雞蛋浮起來了
開頭 實驗準備：杯子、水、白色粉末、筷子、雞蛋
①將雞蛋放入水中，雞蛋沉入杯底。 （小心翼翼、慢慢地） 中間 過程
②將白色粉末慢慢加入水中，雞蛋忽上忽下。（目不轉睛、疑惑不解、
議論紛紛、晃晃悠悠、搖搖擺擺、慢慢吞吞、） 用上修辭手法
③再次加入更多的白色粉末，雞蛋浮上來了�。ㄅd高采烈、手舞足蹈、
拍手歡呼、興奮不已）
結尾 老師解釋原理，揭開雞蛋浮起來奧秘。（鹽水比重大于雞蛋）
教學流程 一、激趣導入
1.同學們，今天這節作文課，老師要帶領同學們們做一個有趣的實驗。作為觀察者，老師給你們提了三點要求。（生說師總結板書） 看 過程 動作 神情 聽 聲音 語言 想 問題 道理
2.下面，就請同學們銘記這三點要求，睜大眼睛，別分神，奇跡就要發生了！
（生觀察：兩只燒杯，一只中雞蛋浮在水面另一只中雞蛋沉在水底） 3.你們看到了什么？
兩只燒杯，一只中雞蛋浮在水面另一只中雞蛋沉在水底
4.老師看到同學們都張著嘴，一副十分驚呆的樣子，有的同學抓耳撓腮，有的同學議論紛紛，你們有什么疑問嗎？
（為什么兩杯水，一杯中雞蛋浮在水面，另一只中雞蛋卻沉在水底？ 兩倍的水有什么不同？）
5.看來啊，我們班的同學都非常的聰明愛思考!這一杯水是清水，雞蛋沉在水底，這杯水呢，老師給它施了些魔法，雞蛋就浮起來了，你們想知道嗎？那就請你們認真觀察下面的實驗，記住黑板上的三點要求。 二.實驗