《乘法的初步認(rèn)識(shí)》課堂教學(xué)實(shí)錄
師：你們組解決的問題還真不少，還有不同的問題嗎？
生：我們組解決了坐在椅子上休息的一共有多少人？王穎是用1+2+3=6（人） 郭樅是用的3×2=6（人）
（師請(qǐng)兩位同學(xué)說一說自己的想法）。
生（王）：我是看到一把椅子坐1個(gè)人，一把椅子坐2個(gè)人，另一把椅子坐3個(gè)人，我就把三把椅子上的人加起來。就是1+2+3=6（人）。
生：（郭）：我是把座位看成兩排，前排有3人，后排也有3人。就有2個(gè)3，可以用3×2=6（人）
（師適時(shí)評(píng)點(diǎn)各小組的表現(xiàn)。并貼上小鉛筆。）
找一找生活中的乘法
師：在我們?nèi)粘Ｉ钪幸灿泻芏噙@樣能用乘法計(jì)算的問題。請(qǐng)大家找一找，說也行，畫也行，表演也行。比一比，誰最先找到。
生1:這個(gè)會(huì)場有6排日光燈，每排有4個(gè)燈， 用乘法就是6×4=24或4×6=24
生2：這個(gè)會(huì)場前面有1+1+1+1+1=5，有5個(gè)大燈，5個(gè)1還可以用1×5=5
生3：我們每個(gè)人都有兩只手，每只手有5個(gè)手指頭，一共有10個(gè)手指頭。用乘法就是5×2=10或2×5=10
生4：我們小組有6個(gè)人。每人都有兩只耳朵，一共有多少只耳朵。用乘法就是6×2=12或2×6=12
……
結(jié)語：生活中處處存在著可以用乘法解決的問題。下去后，同學(xué)們仔細(xì)觀察一下家中的事物，看哪些問題可以用乘法解決，把你看到的，想到的對(duì)爸爸媽媽說一說。