三位數除以整十數(商是二位數)
2、做“想想做做”第2題。
①用小黑板出示,學生觀察。
②指名說出每一題的錯誤之處。
③改正。
指定三位學生板演,其余在書上改正。
3、做“想想做做”第4題。
①學生獨立閱讀題目,理解題意
②獨立填寫表格
③提問:觀察這張表格,你有什么發現?把你的安閑和你的同桌互相交流以下,然后在全班交流。
教師對學生的發現要給出相應的合適的評價。(學生的發現可能有:①在面積不變的情況下,長發生變化,寬也發生變化,長變小,寬就變大;②面積不變,長輸以一個數,寬就乘同一個數)
4、做“想想做做”第5題。
①學生讀題,理解,分析題意
②利用生活經驗解決,先估計一下買的多還是少?說理由。。
③列式解決 ⑴40×2=80(筐)
⑵800÷40=20(元)
20÷2=10(元)
800÷10=80(筐)
四、全課總結
提問:今天學習了什么?你有了哪些新的收獲?
五、課堂作業
“想想做做”第3題