北師大版四年級數學第二單元 線與角教案
四、作業：練一練 2、3
板書設計：
角的度量
測量角的單位： 測量角的方法：
課后鞏固：
第6課時：畫角
教學內容：
畫角
教學目標：
1、會用量角器畫指定度數的角。
2、會用三角板畫一些特殊角度的角。
教學重、難點 ：
1、會用量角器畫指定度數的角。
2、會用三角板畫一些特殊角度的角。
教學準備：
每人準備量角器、三角板。
課時安排：
1課時
教學過程：
一、創設情景，解決問題
1、動手嘗試畫指定度數的角
讓學生畫一個60度的角：你能用幾種方法畫？
2、交流、總結
先小組內交流，再全班交流畫法。
用量角器怎樣畫？要注意些什么？（注意內外圈的數，畫完后可估一估）
用三角板怎樣畫？要注意些什么？（用三角板只能畫出一些特殊角度的角）
3、畫一個150度的角。
你能用幾種方法？
畫角后，要讓學生學會正確的表示方法。如∠aob=150°等
二、試一試
1、試一試：第1題學生先用量角器量出紅領巾一個角的度數再畫出來。
2、思考、討論用一副三角板可以畫哪些度數的角。
三、作業：練一練 2、3三、
四、課堂小結
在這節課中，我們學習了怎樣畫角，你能想到幾中畫角的方法？
板書設計
畫角
用量角器畫角 用三角板畫特殊度數的角
課后鞏固：
第 7課時：練習二
教學內容：
練習二
學習目標：
1、通過練習，鞏固如何判斷直線的互相平行與互相垂直，。
2、通過練習鞏固用量角器量指定角的度數，畫指定度數的角。
教學重難點：
會用量角器量指定角的度數，畫指定度數的角，會判斷直線的互相平行與互相垂直。
課前準備：
量角器,三角板，圓形紙，長方形紙
課時安排：
1課時
教學過程：
一、復習本單元的知識重點
1、 直線、線段與射線的特點與讀法
2、 平行、垂直的定義及平行線、垂線的畫法
3、 角的度量及畫法
二、練一練
1、第一題
下圖是北京城區地圖的一部分，請你找出兩組互相平行、兩組互相垂直的道路
（讓學生說說判斷的方法）
2、第二題
說一說，在你的學校附近，哪兩條道路是互相平行的？哪兩條道路是互相垂直的？
可以讓學生畫個草圖
3、第三題
先估計，再量出下面各角的度數
思考，角的邊不夠長，不能指到量角器上的準確度數，
該怎么辦？（把角的一邊延長）
4、第四題
�。�1）將一張圓形紙對折三次，得到的角是多少度？
a、學生試做，同桌交流，再全班交流。
b、引導學生發現，每對折一次，所得到的角是原來的一半。
c、攤開折過后的紙，在這張紙上你能找到哪些度數的角。小組合作，可畫一畫。
（2）用長方形紙分別折出45。，135。的角
可先讓學生獨立操作，再全班交流。
課后反思：
第8課時：走進大自然
教學內容：
走進大自然
學習目標：
通過參觀一個青少年校外活動營地的情境，鞏固認識更大的數和線與角的相關知識，并能綜合運用，解決生活中的實際問題，感受到生活中處處存在著數學問題。
教學重難點：
綜合運用前一階段所學知識，解決生活中的實際問題
課前準備：
量角器,三角板，圓形紙，長方形紙
課時安排：
1課時
教學過程：
一、創設情境，提取信息