北師大版四年級數學第二單元 線與角教案
四、作業:練一練 2、3
板書設計:
角的度量
測量角的單位: 測量角的方法:
課后鞏固:
第6課時:畫角
教學內容:
畫角
教學目標:
1、會用量角器畫指定度數的角。
2、會用三角板畫一些特殊角度的角。
教學重、難點 :
1、會用量角器畫指定度數的角。
2、會用三角板畫一些特殊角度的角。
教學準備:
每人準備量角器、三角板。
課時安排:
1課時
教學過程:
一、創設情景,解決問題
1、動手嘗試畫指定度數的角
讓學生畫一個60度的角:你能用幾種方法畫?
2、交流、總結
先小組內交流,再全班交流畫法。
用量角器怎樣畫?要注意些什么?(注意內外圈的數,畫完后可估一估)
用三角板怎樣畫?要注意些什么?(用三角板只能畫出一些特殊角度的角)
3、畫一個150度的角。
你能用幾種方法?
畫角后,要讓學生學會正確的表示方法。如∠aob=150°等
二、試一試
1、試一試:第1題學生先用量角器量出紅領巾一個角的度數再畫出來。
2、思考、討論用一副三角板可以畫哪些度數的角。
三、作業:練一練 2、3三、
四、課堂小結
在這節課中,我們學習了怎樣畫角,你能想到幾中畫角的方法?
板書設計
畫角
用量角器畫角 用三角板畫特殊度數的角
課后鞏固:
第 7課時:練習二
教學內容:
練習二
學習目標:
1、通過練習,鞏固如何判斷直線的互相平行與互相垂直,。
2、通過練習鞏固用量角器量指定角的度數,畫指定度數的角。
教學重難點:
會用量角器量指定角的度數,畫指定度數的角,會判斷直線的互相平行與互相垂直。
課前準備:
量角器,三角板,圓形紙,長方形紙
課時安排:
1課時
教學過程:
一、復習本單元的知識重點
1、 直線、線段與射線的特點與讀法
2、 平行、垂直的定義及平行線、垂線的畫法
3、 角的度量及畫法
二、練一練
1、第一題
下圖是北京城區地圖的一部分,請你找出兩組互相平行、兩組互相垂直的道路
(讓學生說說判斷的方法)
2、第二題
說一說,在你的學校附近,哪兩條道路是互相平行的?哪兩條道路是互相垂直的?
可以讓學生畫個草圖
3、第三題
先估計,再量出下面各角的度數
思考,角的邊不夠長,不能指到量角器上的準確度數,
該怎么辦?(把角的一邊延長)
4、第四題
。1)將一張圓形紙對折三次,得到的角是多少度?
a、學生試做,同桌交流,再全班交流。
b、引導學生發現,每對折一次,所得到的角是原來的一半。
c、攤開折過后的紙,在這張紙上你能找到哪些度數的角。小組合作,可畫一畫。
(2)用長方形紙分別折出45。,135。的角
可先讓學生獨立操作,再全班交流。
課后反思:
第8課時:走進大自然
教學內容:
走進大自然
學習目標:
通過參觀一個青少年校外活動營地的情境,鞏固認識更大的數和線與角的相關知識,并能綜合運用,解決生活中的實際問題,感受到生活中處處存在著數學問題。
教學重難點:
綜合運用前一階段所學知識,解決生活中的實際問題
課前準備:
量角器,三角板,圓形紙,長方形紙
課時安排:
1課時
教學過程:
一、創設情境,提取信息