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《游戲規(guī)則的公平性》課堂實(shí)錄

《游戲規(guī)則的公平性》課堂實(shí)錄


生3:我覺(jué)得不公平,因?yàn)閳A珠筆兩元錢(qián),都比其它三樣貴,而且它的區(qū)域很小,指針轉(zhuǎn)到它的可能性比較小,要使它公平,應(yīng)該區(qū)域一樣大。
師:如果你發(fā)現(xiàn)身邊有同學(xué)去玩這個(gè)游戲,你會(huì)怎樣做?
生1:我會(huì)去勸他不要玩這個(gè)不公平的游戲。
生2:圓球筆才兩元錢(qián),干脆去買(mǎi),不要在這里玩,被騙了。
生3:圓珠筆兩元錢(qián),說(shuō)不定商店里更便宜。
生4:我會(huì)告訴他,圓珠筆的區(qū)域比較小而且是這里面價(jià)錢(qián)最高的,也不過(guò)兩元錢(qián),不管你怎么轉(zhuǎn)都不會(huì)賺錢(qián)反而有可能會(huì)虧本。
師:也就是虧本比賺錢(qián)的可能性要大一些。對(duì)于類(lèi)似于此的現(xiàn)象我們要敢于揭幕,身邊有去玩此游戲的人要敢于制止。今天大家表現(xiàn)的非常棒,所以老師要送一份禮物給大家(課件展示:智慧禮物),為了大家都能設(shè)計(jì)出更有趣、更好玩的游戲方案,請(qǐng)同學(xué)們課后完成并互相交流。對(duì)于好的游戲方案,老師將向校領(lǐng)導(dǎo)提案,向全校同學(xué)推廣。
師:最后老師送4個(gè)字給大家“學(xué)以致用”,把學(xué)到的知識(shí)用到實(shí)際生活中去。
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