圖案的欣賞和設計
教學目標：1、使學生初步學會運用對稱、平移和旋轉的方法在方格紙上設計圖案，進一步增強空間觀念，發展形象思維。
2、使學生在觀察美麗的圖案中，感受圖形中的對稱美，體會平移和旋轉在圖案設計中的應用。
3、指導學生細心分析對稱、平移和旋轉在圖案中的應用，加深對圖形變換的基本方法的理解，進而產生自主設計的欲望。鼓勵學生富有個性地完成設計圖案的任務。對學生的設計要多給予肯定和鼓勵。
教學重點難點：
初步學會運用對稱、平移和旋轉的方法在方格紙上設計圖案，進一步增強空間觀念，發展形象思維
教學資源：
剪紙圖案，彩色紙若干。
教學過程：
一、創設情境。
同學們喜歡剪紙的活動嗎？
老師今天給大家帶來了許多美麗的剪紙圖案，想不想欣賞一下呢？
二、組織活動。
1、欣賞美麗的剪紙圖案。
2、它們分別是由哪個圖案通過平移或旋轉形成的？
3、學生按要求平移做出美麗的圖案。
（1）指導學生按要求進行一次平移。
（2）學生像這樣連續操作幾次，做出美麗的圖案。
4、應用旋轉的方法做出圖案。
指導學生完成左邊的圖案，再讓學生獨立完成右邊的圖案。
5、自由創作。
先畫出一個或幾個圖形，再運用對稱、平移或旋轉的方法，設計美麗的圖案。
（1）小組討論：①打算選擇什么圖形作為基本圖形？
②要把基本圖形進行怎樣的變換？
（2）分工合作，設計出美麗的圖案。
鼓勵學生大膽想象，對學生的設計盡可能多加贊賞。
三、課后鞏固。