北師大版四年級數學第三單元:乘法教案
第三單元:乘法教學內容：
本單元是在學生已經學習了兩位數乘法的基礎上，進一步學習三位數乘兩位數的乘法，根據課程標準具體內容目標的要求，對乘法的數數計算只要求是“三位數乘兩位數”，因此教材編排中刪除了以往的機械、復雜的操練題目，增添了能使學生體驗一些數學的思維方法的韙，多讓學生嘗試一些探索，使學生在解決實際問題中理解運算的意義，并能用運算解決生活中的一些問題。
重 點：三位數乘兩位數。
難 點：理解乘法分配律的版式意義及簡便條件
關 鍵：引導觀察算式特征，理解算式含義
教學目標：
1、使學生能根據兩位數乘兩位數的計劃方法，探索并掌握三位數乘兩位數的計算方法，并能正確計算，能運用乘法運算解決一些實際問題。
2、使學生掌握乘法的估算方法。在解決具體問題的過程中，能應用合適的方法進行估算。
3、通過對乘法以及有趣算式規律的探索，經歷數學問題探索的過程，并會運用乘法運算定律進行簡便運算。
課時劃分 :（6課時）
第一課時：衛星運行時間
教學內容
三位數乘兩位數的乘法計算。（課文第31頁的內容，第32頁的“試一試”，“練一練”等）
重點、難點、關鍵
重點：三位數乘兩位數的筆算方法
難點：因數中間有0的計算方法。
關鍵：掌握每一步計算的算理
教學目標：
1、能結合具體情境估計三位數乘兩位數的積的范圍，并逐步養成估算的習慣。
2、能結合已有的知識，探索三位數乘兩位數的計算方法，并能進行正確計算
3、能利用乘法運算解決一些實際問題
教學過程
一、創設情境，提示課題
呈現課文主題圖
呈現字幕“我國發射的第一顆人造地球衛星繞地球一圈需要114分時間。
教師：人造地球衛星繞地球2圈、圈、圈……所需要的時間，你可以計算嗎？
1、揭示課題。
2、教師：這就是我們今天要學習的內容。
3、板書：衛星運行時間
二、探索交流，獲取新知
1、舊知鋪墊
（1） 提出問題：請你算一算，人造地球衛星繞地球圈、圈、圈需要多少時間？
（2） 學生用算式計算
（3） 反饋計算結果
（4） 114×2=228分114×5=570（分）114×10=1140（分）
說一說：“114×10“你是怎么算的？
2、 探索新知
（1） 提出問題：人造地球衛星繞地球21畔需要多少時間？
（2） 列出算式表示
學生在原有基礎上，很容易列出算式：
114×21=（分）
（3） 估算結果
① 要求，你能估一估這個算式的得數嗎？
② 學生可以把114看亻100來估算，也可以把21看作20來估算，學生可能回答：
學生1：比分多
學生2“比2500分少
（4）具體計算：
教師：你還可以用哪些方法進行計算呢？
讓學生獨立思考，探索，然后在小組中進行交流。教師巡視全班，觀察并指導學生認識各種不同的計算方法，然后有選擇的展示學生的計算方法。
解決方法1：
114×20=2280（利用舊知，先算20圈的時間）
114×1=114
2280+114=2394
解決方法2：
114×21
= 114×7×3（用21看成“7×3”）
= 798×3（利用舊知，多位數乘一位數）
= 2394
解決方法3
1 1 4 （從兩位數乘兩位數的筆算方法進行類推）
×2 1
1 1 4……114×1
2 2 8 ……114×20
2 3 9 4
展示過程中，要讓學生說明每一步計算的算理
3、 試一試