北師大版四年級數學第三單元:乘法教案
第三單元:乘法教學內容:
本單元是在學生已經學習了兩位數乘法的基礎上,進一步學習三位數乘兩位數的乘法,根據課程標準具體內容目標的要求,對乘法的數數計算只要求是“三位數乘兩位數”,因此教材編排中刪除了以往的機械、復雜的操練題目,增添了能使學生體驗一些數學的思維方法的韙,多讓學生嘗試一些探索,使學生在解決實際問題中理解運算的意義,并能用運算解決生活中的一些問題。
重 點:三位數乘兩位數。
難 點:理解乘法分配律的版式意義及簡便條件
關 鍵:引導觀察算式特征,理解算式含義
教學目標:
1、使學生能根據兩位數乘兩位數的計劃方法,探索并掌握三位數乘兩位數的計算方法,并能正確計算,能運用乘法運算解決一些實際問題。
2、使學生掌握乘法的估算方法。在解決具體問題的過程中,能應用合適的方法進行估算。
3、通過對乘法以及有趣算式規律的探索,經歷數學問題探索的過程,并會運用乘法運算定律進行簡便運算。
課時劃分 :(6課時)
第一課時:衛星運行時間
教學內容
三位數乘兩位數的乘法計算。(課文第31頁的內容,第32頁的“試一試”,“練一練”等)
重點、難點、關鍵
重點:三位數乘兩位數的筆算方法
難點:因數中間有0的計算方法。
關鍵:掌握每一步計算的算理
教學目標:
1、能結合具體情境估計三位數乘兩位數的積的范圍,并逐步養成估算的習慣。
2、能結合已有的知識,探索三位數乘兩位數的計算方法,并能進行正確計算
3、能利用乘法運算解決一些實際問題
教學過程
一、創設情境,提示課題
呈現課文主題圖
呈現字幕“我國發射的第一顆人造地球衛星繞地球一圈需要114分時間。
教師:人造地球衛星繞地球2圈、圈、圈……所需要的時間,你可以計算嗎?
1、揭示課題。
2、教師:這就是我們今天要學習的內容。
3、板書:衛星運行時間
二、探索交流,獲取新知
1、舊知鋪墊
(1) 提出問題:請你算一算,人造地球衛星繞地球圈、圈、圈需要多少時間?
(2) 學生用算式計算
(3) 反饋計算結果
(4) 114×2=228分114×5=570(分)114×10=1140(分)
說一說:“114×10“你是怎么算的?
2、 探索新知
(1) 提出問題:人造地球衛星繞地球21畔需要多少時間?
(2) 列出算式表示
學生在原有基礎上,很容易列出算式:
114×21=(分)
(3) 估算結果
① 要求,你能估一估這個算式的得數嗎?
② 學生可以把114看亻100來估算,也可以把21看作20來估算,學生可能回答:
學生1:比分多
學生2“比2500分少
(4)具體計算:
教師:你還可以用哪些方法進行計算呢?
讓學生獨立思考,探索,然后在小組中進行交流。教師巡視全班,觀察并指導學生認識各種不同的計算方法,然后有選擇的展示學生的計算方法。
解決方法1:
114×20=2280(利用舊知,先算20圈的時間)
114×1=114
2280+114=2394
解決方法2:
114×21
= 114×7×3(用21看成“7×3”)
= 798×3(利用舊知,多位數乘一位數)
= 2394
解決方法3
1 1 4 (從兩位數乘兩位數的筆算方法進行類推)
×2 1
1 1 4……114×1
2 2 8 ……114×20
2 3 9 4
展示過程中,要讓學生說明每一步計算的算理
3、 試一試