PEP第三冊英語 Unit 6 教案 （6課時）
第一課時
課題：unit 6 meet my family 重點：聽說認讀四會單詞：family parents uncle aunt baby brother 難點：理解parents uncle aunt baby brother等詞的含義 教具準備： 1、本課生詞的單詞卡片 2、配套的教學課件 3、相配套的教學錄音帶 4、學生的家庭成員照片 5、視頻資料 教學過程： 熱身/復習（warm-up/revision） 1、播放第二冊學生用書unit 2《father and mother》的歌曲，讓孩子邊唱邊表演。 2、教師出示單詞卡片，孩子搶答。教師在黑板上畫出family tree，請孩子把father mother等貼在family tree相應的位置上，大聲讀一讀。 3、教師出示課件（自己的家庭照片），用this is my…. she/he is. …進行介紹和描述。 4、孩子把自己的照片放在投影上，嘗試用this is my…. she/he is. …進行介紹和描述。 呈現新課 （presentation） 1、教師出示課件說：“do you know this is my family? 教師把family這個單詞貼在黑板上family tree的頂端。 教師：i have a big family. how many people in my family? 學生回答。再問：how many people in your family.鼓勵孩子回答。 this is my mother. this is my father. they are my parents. 教師帶讀，學生練詞。教師把parents貼在family tree上相應的位置。 教師指自己的家庭成員說：“this is my uncle. this is my aunt 。”并把兩個單詞貼在family tree上，說：“my uncle is my father’s or mother’s brother. my aunt is my father’s or my mother’s sister.” 2、播放配套課件：教師說：“this is amy’s family. how many people in amy’s family. who are they? ”指課件中的單詞認讀。 3、教師分別出示amy的家庭成員的照片，讓孩子說說單詞。 讓孩子扮演amy。其他孩子表演amy的家庭成員，孩子用“this is my….” 介紹家庭成員。 4、進行group work的練習，先讓一個孩子拿著自己的家庭照片放在投影上，介紹和描述家庭成員。孩子仿照例子在小組中互相介紹。 然后學生到前面介紹。 （三）趣味操練 （practice） 1、listen to a song 《come and see my family 》 2、聽一聽，畫一畫 學生相互描述自己的家庭成員，同組同學根據描述畫出來。看看描述的是否準確。 (四) 擴展性活動（add-activities） 邊看視頻邊學唱《come and see my family 》第二課時課題：unit 6 meet my family
重點：熟練掌握句型how many ……are there?的用法并能在實踐中運用。
難點：理解let’s talk中句子的含義，并能進行初步的運用
教具準備：
1.配套生詞的單詞卡片
2.配套的教學課件 unit 4/b/ let’s talk］
3、相配套的教學錄音帶
4、教師和學生的家庭照片
教學過程：
（一）熱身/復習（warm-up/revision）