pep3 unit4 p1 教研課反思
pep3 unit4 let’s learn and let’s do評課缺點1.教師說的太多，比如升降調不用老師帶讀，只要用一個手勢，學生就會了。
課中老師能不說的盡量留給學生說。
2.單詞擴散性不夠，比如可以把單詞放在句中操練
i can ___in the living room.
there ‘s ____in the living room.
how do you think about the living room. the living room is nice .\big
3.猜where is the mouse?學生積極性很高，所以不用獎勵了，否則會浪費時間。
這里，可以進行四大組競猜，先選個代表：every group choose a leader,給組員思考的時間think over in the_______
如代表說in the living room，下面支持的拉拉隊，開始拉in the living room，in the living room,這樣操練面廣。
4.注意書寫規范、漂亮，要板書標題。
5.注意滲透音標如：living room bedroom ,讀音不同。又如bathroom,th 是難點。
6.在最后環節介紹home時，冷落了臺下學生，應該能讓臺下學生提問介紹同學，
這樣互動性更強�；蛎拷M留兩個介紹員，其他輪流參觀別組home。
7.課結束一定要總結，可以這樣：look ,two groups’ home,which is better?hands up.
do you like the home?do you love your home. we love our home.we love our father
mother grandfather grandmother…(感情一下子升華到了愛家愛家人的高度)
8.隨之布置作業（作業一定要有），了解自己的home，完成調查表格有幾個臥室、廚房等