小學英語（PEP）四年級上冊Unit 3 My home說課稿
第一課時教學設計方案
執教：邰情剛（臺盤中心小學教師）
一、 教學內容
1、本課要求會聽，說，認讀的單詞和詞組：study ,bathroom,bedroom,living room,kitchen
2、本課要求會聽，說的單詞和詞組：it’s=it is， hey
3、幫助學生在掌握單詞的基礎上造出句子。
4、培養學生用英語交流的能力，為學生的進一步學 習奠定基礎。
二、教學要求
1、能聽懂、會說，會用會話。
2、掌握本課出現的生詞，詞組。
三、教學重點和難點
1、對于較長的單詞如bathroom ,bedroom ,living room, kitchen的掌握。
2、描述臥室中所有物件，并能據此編出對話。
四、授課時間：2008年10月16日星期四下午第三節
五、執教班級：臺江縣城關一小四（4）班
六、教學用具：課件（含recorder，pictures等）
七、教學過程：
（一）自我簡介，激趣進入
a、先自我簡介，然后復習（revision 1）
1. greetings
教師先：good afternoon,everyone.學生回。
2.老師出示課件復習內容，指名學生板書相關單詞。
3.師生共同評價，并說出單詞的中文意思。別忘了獎勵哦！
b、聽或唱《abc英語字母歌》（revision 2），（播放錄音《abc英語字母歌》）輕松一下。
（二）呈現新課 （presentation）
1.出示單元首頁課件。這就是這節課我們要學的主要課題。
2. 教師出示part a let’s learn (課本第46頁上圖)。問：what’s this? 啟發并教學生回答：this is my home.教師接著問：你知道圖畫的是家里的什么地方嗎？“what can you see in the picture?”讓我們一起來看看用英語怎么表示，指導學生用“i can see a study/bathroom/bedroom/living room/kitchen.”敘述。
3 .教師指導學生學習新單詞。（講讀后播放錄音00：00—00：37）
（三）趣味操練 （practice）
1.讓我們到那里去享受享受吧，動起來.（let’s do）
（講讀后播放錄音00：39—01：36，再來一遍到02：34）
2.讓學生操練一遍。（再次播放錄音00：39—01：36，再來一遍到02：34）
3. 教師問：當你交了新朋友，是不是想帶他（她）到家里玩？（學生很可能回答：想。）。新朋友第一次到自己家，我們常常告訴他（她）什么呢？進入let’s talk.
4.我們先來聽一段對話，看誰先猜出對話內容。（播放錄音02：35—03：18，再來一遍到04：05）
what’s about it?誰來說說對話內容？別忘了獎勵哦！
5.教師鼓勵：誰愿意來試讀一遍？（who’ll have a try?）別忘了獎勵哦！
指導學生說詞組it’s=it is和單詞 hey.
6.教師在學生試讀后，根據情況鼓勵學生試試對話，然后指導學生對話。別忘了獎勵哦！
（四）擴展性活動（add-activities）
讓我們分組來玩游戲：let’s play.
(五) 作業布置（homework）
read and write the new woords.
板書設計： unit 4 my home
study bathroom bedroom living room kitchen
附：用不到半小時完成的不成熟的說課稿
小學英語（pep）四年級上冊unit 3 my home
第一課時說課稿
臺盤中心小學 邰情剛