PEP小學英語四年級上冊 Unit 2. My schoolbag
lesson 1教學目標：
1、知識目標：能夠聽、說、認讀本課時主要生詞：
english book. chinese book. math book. notebook
story-book. schoolbag.
2、技能目標：①掌握句型“how many books do you have?”及其回答。
②能夠聽懂指示語，并做出相應的動作，如：show me your english book.
③會唱歌曲“books and pencils”.
3、情感目標：在學習教科書的名稱時要讓學生了解課本的重要性，要求他們愛護課本。
教學重難點：
1、本課時需要重點掌握各種教材圖書的名稱。
2、難點在于運用句型“how many books do you have?”
教學媒體設計：
1、大屏幕放映歌曲“head, shoulders, knees and toes”讓學生邊唱邊做動作，營造英語課堂氛圍，另為學唱“book and pencils”作好鋪墊。
2、跟著資源學單詞，觀看表演，直觀、形象、生動，學生興趣濃厚，學習積極性高。
3、一堂課即將結束，通過歌曲“books and pencils”復習鞏固，也讓學生意猶未盡，對下一次課充滿期待。
教學過程：
step 1. warm-up
t：hello, boys and girls.
s：hello,miss wu, nice to see you.
t：nice to see you, too.well, i have a nice song for you.“head. shoudlers, knees and toes”. do you remember?
s: yes.
t: ok, please stand up. let’s sing and dance.
播放資源，讓學生隨著音樂翩翩起舞
(設計意圖：讓學生邊唱邊跳，調動了全班學生參與，營造出濃厚的英語課堂氛圍，另為學唱“books and pencils”作好鋪墊。)
step 2. preview.
1. 給跳得最好的一個同學獎勵一個書包，板書課題“my schoolbag”，教讀“schoolbag”。
2. 讓得到書包的同學向大家展示一下書包里的東西:
i have a pencil, a pen, a ruler, an eraser, a pencil-case and many books.
3. 用三年級上冊第一單元b. let’s chant 來復習舊知。
i have a pencil. me too!
i have a ruler. me too!
i have a schoolbag. me too!
i have many books. me too!
i’m going to school. me too!
(設計意圖：節奏感很強的chant容易吸引學生進入英語學習狀態，從而促進全體學生學習。)
step 3. presentation
1. presentation of the new words:
教師接過這個同學的書，一一介紹：she has many books. what are they? let’s have a look: an english book, a chinese book, a notebook, a math book and a story-book. let’s learn these new words.
運用資源教讀這些單詞，提示學生english book. chinese book第一個字母須大寫，story-book有一個連詞符號。
(設計意圖：用學生身邊的實物導出新知，學生有一種想學的欲望，運用資源教讀單詞，直觀形象，而且學生能學習到地道的發音。)
2. practise.
①用單詞卡檢查學生對新單詞的認讀情況，橫排、豎排，盡可能擴大讀的面積。
②將學生對單詞的認讀遷移到對實物的認識上來。
③用本課時所學生詞對三年級上冊第一單元b. let’s chant 部分i have a pencil, me too! 進行替換練習。