PEP小學英語四年級下冊Unit 1 Our School第2時教案
執教教師 課題名稱：教學年級四年級unit 1 our school the 2nd lesson a. let’s talk& let’s play c let's sing 課 型講讀課授課時間40分鐘學生分析1、四年級的學生從三年級開始接觸pep教材，對英語有濃厚的學習興趣，也掌握了一些詞匯，在一定范圍內學習了基礎的語言知識和技能，能在特定的語言情景中進行運用。他們通過一年的英語學習訓練積累，聽覺理解能力，口頭表達能力，模仿能力和記憶力都得到很好的發展。2、經過第一課時的學習，他們對“our school”這一話題有了一定的了解，積累了相關詞匯。在學習本課前，學生已經能聽會說this is …/that is … 這個句型。
教材分析1、本課時主要是let’s talk的說話教學，許多句型如welcome to … .how many…this is …/that is …都是學生先前已經接觸過，但本課時對學生提出了更高的要求，要求學生熟練掌握“this is …/that is … ”的用法，做到靈活運用。2、本課時let's play讓學生在操作中體驗學習英語的樂趣，鞏固“this is …/that is … ”的用法。
教學目標 1.能聽懂、會說“this is the teacher's office.that is my classroom.”并能在實際情景中進行運用。 2.了解英美國家關于樓層的不同表達方式。3.能夠用所學的英語知識介紹本校，發展學生的交際能力，培養和激發學生熱愛母校的美好情感。
教
學
策
略1、創設情境，激起學生的學習興趣，注重激勵，調動學生的學習熱情。2、借助單詞錄音或多媒體資料引入新內容，盡量做到形象生動，使學生更容易的理解并記住本課內容。3、在教學活動中，讓學生動口和動腦，進行小組合作并表演，撐握實用的英語知識。
教
學
過
程
step 1. warm-up& prevision 1、教師熱情地和學生打招呼問好，并做簡單的free talk。(預計3分鐘) hello, boys and girls. welcome back to school. how many classrooms are there in our school?. where is our classroom/ canteen/library/garden…? do you like our school?…(設計思路：通過師生對話，一方面復習了上節課的主要內容，為學生的后續學習做好準備，另一方面增強語言學習的興趣，培養學生開口說英語的能力，促進師生在課堂上的合作)2、教師和學生一起聽本單元a部分let’s do的教學錄音，根據錄音做出相應的動作。(預計2分鐘) （設計思路：通過let’s do,讓學生全身總動員，以飽滿的熱情投入到英語課堂的學習中來，營造輕松的英語學習氛圍，讓學生快速進入英語學習狀態。）step 2. presentation 1、t:親愛的同學們，學校要開家長會了，chen jie要負責接待叔叔阿姨們，并且要帶他們參觀自己的學校，大家想不想知道，她是如何給叔叔阿姨介紹自己美麗的學校的？快到今天的課文中了解一下吧！(預計30秒) （設計思路：設置懸念，創設語言環境，激起學生的學習興趣。）