Unit 1 Our School 教案(2)
( ) (3) do you have lunch _____school?
a. at b. in c. on
( ) (4) how many ______ are there in your class?
a. students b. student
( ) (5) this is the _______ office.
a. teacher’s b. teachers c. teachers’
homework
1. listen to the tape 3 times.
2. review the new contents
on the black board:
unit one our school
welcome to our school! this is the teacher’s office.
that is our classroom.
do you have lunch at school?
yes, the canteen is on the first floor.
your school is beautiful.
teacher’s notes
在單詞的學習中, 單詞的呈現方式為show the picture. 本課缺少情景的設計, 練習的形式過于單調.教學環節缺少warm-up 環節, 應把教學框架稍做調整;let’s do 部分應讓學生多做幾遍, 以更好的調動學生的積極性.
在單詞的學習中, 單詞的呈現方式為show the picture. 本課情景的設計, 練習的形式 等等，都調動了學生的積極性，是.教學環節warm環節必不可少的一部分, 應把教學框架稍做調整;let’s chant 部分應讓學生多做幾遍, 以更好的調動學生的積極性.
句子教學由一個簡單的情景導入, 讓學生在真實的語言環境中
八 the blackboard design
九 teachers’ notes:
課堂中運用游戲教學可以激發學生學生學習英語的興趣,起到
句子教學由一個簡單的情景導入, 讓學生在真實的語言環境感知語言, 理解語言, 自由發揮, 但在對話的練習中,缺少一個model, 有了則會一目了然. 在教學中應讓學生掌握正確的語音,語調,應變老師的領讀為學生的模仿,注意where is the canteen? it’s on the first floor.的落實.