《Unit 4 It’s warm today》教案與教學(xué)反思part2

第三課時(shí)
【課題】unit four   it’s warm today 第三課時(shí)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、 掌握單詞jeans，pants，socks，shoes的拼寫。
　　2、 會應(yīng)用，書寫句型：it's warm today. let's play football.
　　3、 聽懂指示語，并按要求做出相應(yīng)的動作，如：it's rainy. open up an umbrella. it's windy. hold on your hat.
【教學(xué)重點(diǎn)】單詞：jeans，pants，socks，shoes, 句子：it’s warm today.  let’s play football的正確使用和拼寫。
【教學(xué)難點(diǎn)】朗讀、理解對話；
【教學(xué)方法】本課內(nèi)容有些枯燥，開始教師可以利用一些時(shí)間讓學(xué)生說唱兒歌，表演上節(jié)課let's talk中的對話來復(fù)習(xí)以前所學(xué)知識，同時(shí)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，然后再進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。首先，教師可以利用課件或簡筆畫引出football—let's play football.并讓學(xué)生進(jìn)行操練。然后充分利用課件讓學(xué)生觀看read and write中的內(nèi)容，從而初步理解對話的整體意思。三個(gè)句子：come on. it's time to go. they are on your feet!的意思教師可以讓學(xué)生在故事情境中去理解，不必做太多的講解。在學(xué)生讀懂對話后，引導(dǎo)學(xué)生看圖說出本課的重點(diǎn)詞匯：jeans，pants，socks，shoes。
　　學(xué)生在第三冊已經(jīng)學(xué)過字母的正確書寫，所以單詞的書寫對學(xué)生來講不難，應(yīng)把單詞的拼寫作為重點(diǎn)。教師可以適當(dāng)?shù)闹v一些字母或字母組合的發(fā)音規(guī)律，如：jeans中ea發(fā)[i:], ck發(fā)[k]......幫助學(xué)生記憶單詞，然后再開展一些課堂活動，來鞏固單詞的拼寫。句子的書寫是本冊教材的新項(xiàng)目，教師要隨時(shí)提醒學(xué)生句子開頭的第一個(gè)字母大寫，單詞之間應(yīng)有一定距離，句尾別忘寫標(biāo)點(diǎn)，讓學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
【教具準(zhǔn)備】
教材相配套的課件
單詞卡片
對話掛圖
雨傘、帽子、太陽鏡、靴子、雨衣
【教學(xué)過程】
熱身、復(fù)習(xí) (warm-up/revision)
復(fù)習(xí)上節(jié)課let’s talk中對話。a：it’s …can i wear my…?  b：yes，you can./no, you can’t.
(由師生對話過渡到學(xué)生之間對話。)
學(xué)生跟錄音說唱上節(jié)課兒歌。
（二）新課呈現(xiàn)(presentation)
教師在黑板上畫一個(gè)football：what is it？ 學(xué)生答： it’s a ball.
教師說：yes，it’s a football.領(lǐng)讀單詞：football。
教師說：it’s warm today. let’s play football.  （做踢足球的動作）
引導(dǎo)學(xué)生說:：ok！let’s play football.
教師出示單詞卡片：warm、football、it’s、 let’s、today、play，
然后說句子：it’s warm today. let’s play football.
請兩個(gè)學(xué)生到黑板前來用單詞卡片拼出以上兩句話。
全班學(xué)生在作業(yè)本上抄寫句子。(教師提示學(xué)生句子開頭的第一個(gè)字母大寫，單詞之間應(yīng)有一定距離，句尾別忘寫標(biāo)點(diǎn)，并巡視指正。)
教師：it’s warm today. zoom and johny want to play football. but zoom can’t find his shoes.
let’s see where his shoes are.
播放課件[read and write]，學(xué)生觀看。
教師提問：where are zoom’s shoes？利用插圖引導(dǎo)學(xué)生答出they are on johny’s feet！
引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文說說以下句子的意思：come on.
it’s time to go.
they are on your feet!
教師可根據(jù)學(xué)生回答做簡單講解。
提問：what can you see in the picture？鼓勵學(xué)生說出插圖中的任何內(nèi)容。