My days of the week.教案

my days of the week.教案

四年級（下）課題: my days of the week.教材：《英語》（一年級起點）（先鋒英語）4b 教學目標1、  知識目標：a、通過歌曲 “tick, tock” 復習時間表達方式 what time is it? /it’s…. /it’s time for ….能聽懂、會說；b、通過復習時間表達方式，引出新單詞wednesday,學習新句型“we have+學科+on+星期幾.”能聽懂；c、通過反復問答完成一天的四節課的課程，復習所學課程單詞，句子“we have+學科+on+星期幾.”，能說；d、通過單詞卡片學習“tuesday/wednesday/thursday/friday”，能聽懂、會說、會認讀；學習句型”what day is it today?/it’s …,”，能聽懂、會回答，并能自主完成所有課程設置。2、技能目標：通過自主設計課程表，能準確向別人描述自己的學校生活。3、情感、策略、文化意識目標通過對本課的學習，引導學生合理、科學地安排自己的學習時間。教學重點1、能聽懂、會說、會認讀 monday/tuesday/wednesday/thursday/friday.2、能聽懂、會說句型“we have+學科+on+星期幾.”3、能自主設計課程表，能準確向別人描述自己的學校生活。教學難點1、能自主設計課程表，能準確向別人描述自己的學校生活。2、能合理、科學地安排自己的學習時間。教學準備自制各類學科卡片；課程表表格 ；自制星期圓盤；自制星期單詞卡片；句型條；磁帶；錄音機一、教學目標及重難點二、教學過程教 學 步 驟

教 師 活 動

學 生 活 動1、greetings and warming up

(2’)

① 師生問候② sing a song: tick, tock.

① 師生問候②sing a song. 2、revision and lead in

(3’) ①教師使用課程表中的時間引導學生復習時間表達方式，復習句型①復習時間表達方式，復習句型：”it’s time for….”②反復問答時間，操練新句型，復習學科單詞，完成一天中4節課的課程安排，引出wednesday,及新句型“we have+學科+on+星期幾.”②學習新單詞及句型，并理解其含義3、presentation      （5’）①引導學生完成課程描述：“we have+學科+on+星期幾.”①操練句型“we have+學科+on+星期幾.”，能對一天的課程進行描述②通過星期單詞卡片學習單詞tuesday /wednesday /thursday /friday，引導學生自主完成剩下的課程設置②學習星期一至星期五的英語表達方式，能聽懂、會說，并能運用新句型對每天的課程設置進行描述 4、game time (10’)ask and answer①教師撥動星期圓盤指針，請學生認讀星期單詞 ②pair work①認讀單詞，能聽懂、會說、會認 ②兩人一組利用星期圓盤操練單詞match game教師示范將打亂順序的星期單詞拼湊成完整部分，完成分組通過游戲完成分組，并能描述當天所設置的課程4、practice

（15’）教師分發課程表格，請學生按分組合作完成當天的課程設置兩人一組合作完成個性課程表設計，并能運用所學句子描述，全班展示5、consolidation

(3’)全班總結評價完成評價6、homework      （2’）布置作業 ①l、r：p4 1╳3 ②w：自主設置設置課程表（必須包括各組所得的課程名稱） ③w：p4 2（書）三、課后反思