人教新版四年級英語上冊Unit3 It is apineapple教案
人教新版四年級英語上冊教案
unit3 it is apineapplea:基本要求（聽，說，讀，寫，演，唱，玩） b: 高級要求：（理解和運用）課題unit 3 lesson 16學習目標ab目標分類詞匯cucumber carrot√語音語言目標what’s that in english? ； do you like……? yes，i do/no ，i don’t√話題要求蔬菜名詞√任務設計為新朋友rabbit購買生日禮物√能力目標能運用所學單詞和句型進行交流。情感目標培養和深化學生良好的學習習慣，發揚協作精神，體驗交際的快樂。教學重點蔬菜名詞 cucumber 、 carrot句型 what’s that in english ?do you like ……？ yes, i do. / no, i don’t.教學難點potato的聽、說、讀、寫方法；pardon ？句型的理解和運用。課型新授課學具相應的蔬菜實物、蔬菜水果圖片、教學多媒體課件、錄音機/帶、獎勵標志，⑴黃瓜獎標：用于對新知操練的獎勵。⑵小兔子獎勵標志：用語對話操練的獎勵。⑶勝利獎勵標志：用于游戲勝利獎勵。教具教學多媒體課件、錄音機/帶、獎勵標志，⑴黃瓜獎標：用于對新知操練的獎勵。⑵小兔子獎勵標志：用語對話操練的獎勵。⑶勝利獎勵標志：用于游戲勝利獎勵。教法情景性教學法 任務教學法、游戲活動等學法情景性教學法、游戲活動板書unit 3 lesson 16
picturescucumber carrot 作業將你猜到的蔬菜水果帶回家，為媽媽做一道菜。1.用英語為媽媽講解菜的原料。2.用英語記錄菜的簡單制作過程。（根據lesson 15 part 3）教學反思教學過程教學程序具體教學環節教法學法及教具激情導入獲得新知實踐與操練課間休息呈現課文游戲操練小組評價一、唱英語歌曲“fruit song”，復習句型：do you like ……？從而引出問句：do you have long ears？（教師將雙手舉到頭頂，做大耳朵的動作。）便于學生理解。引出“i have a new friend . she has two long ears .”( 引導學生觀看多媒體)利用多媒體提出學習任務：buy a birthday gift for rabbit.為新朋友買生日禮物。二、a）操練舊知，獲得新知： 1. 通過為rabbit 選生日禮物，來進行對學過蔬菜水果的單詞復習。（利用圖片） 復習what’s that in english? it’s a ……，通過這一句型來引入新的蔬菜單詞“ cucumber ”.教師指導學生拿著黃瓜圖片來問 rabbit，通過多媒體課件傳授新知。2.反復操練，理解并運用新知“ cucumber ”.b）操練新知，獲得新知：1.通過對新知“ cucumber ”的練習，來引入新的句型pardon? 教師將手放在耳邊，側身做態勢語，做沒有聽清的動作。 經過幾次演示后學生理解，并操練。2.小組間練習，分組表演培養學生團結合作意識。表現突出的學生發給黃瓜圖案的獎勵標志,貼在衣服上。c）主動探求新知： 通過let’s choose the best food for rabbit. 活動，關于對單詞carrot的學習我設想了兩種可能: ①農村地區的學生大多知道兔子最喜歡的食物是carrot ,這樣學生會主動舉著圖片來問:what’s this in english?