四年級英語上冊Recycle 2教案
學校recycle2
單元（章）主題
recycle 2 任課教師與班級 四年級本課（節）課題
recycle 2 第 1 課時 / 共3 課時教學目標（含重點、難點）及
設置依據
教學重點：通過會話表演活動培養學生在實際情境中運用對話的能力。 教學難點：新出現的句型：新句型:merry christmas! how beautiful! 新詞匯father christmas、turkey、singer
教學準備
教具準備： 1.本課生詞的單詞卡片。
2.配套的教學課件 [unit 4/b/ let’s learn]
3相配套的教學錄音帶和歌曲錄音。
4.布置教室的道具（布置圣誕節的場景）
5.小禮物
教 學 過 程
內容與環節預設、簡明設計意圖
二度備課
（即時反思與糾正）
教學過程：
（一）熱身/復習（warm-up/revision）
1. 教師出示單詞卡，復習4－6單元所學單詞。
2.做游戲listen and do 教師把單詞圖片擺放在講臺桌上，讓一個學生到講臺桌前看圖發布相關的指令，另一個學生根據他的命令來做動作。看看哪組的學生表現更優秀。
3、復習第四至六單元的let’s do 部分：教師播放錄音，學生做動作或請學生發指令，其余學生邊聽邊作。
（二）呈現新課 （presentation） 1、free talk how many people are there in your family? who are they? what’s your father/mother? is your father/mother a singer? 師生，生生間做自由問答what would you like ? 教師出示各種食物的卡片(包括turkey beef potato等單詞)，學生根據愛好選擇回答“i’d like some potatoes. ” 教師說：“i’ d like turkey. would you like it?”學生回答：“yes, i’d like the turkey. no ,i wouldn’t like the turkey.”
2、merry christmas！ 教師帶著孩子們參觀教室中的布置，師生問答what day is it today? today is christmas day. who’s he? he is father christmas. so many gifts! 播放《a merry christmas》的歌曲，讓孩子們伴隨著歌曲拍手。教師對學生們說：“merry christmas to you!”分別向學生問好。學生回答：“the same to you.”學生也試著說說，向老師和同學問好。 3、播放課件，學生觀看。師生就內容進行討論： who are they? where is mike? how many people in the story? what can you see?
4、放課文錄音， 學生跟讀練習。觀看課件，進行分角色對話配音。
5.、學生分角色分小組表演故事。
6.教師提供各種道具，各小組利用道具進行表演展示活動。 三 趣味操練 （practice） 扮演圣誕老人 學生輪流扮演圣誕老人，見到同學問候：“merry christmas!” 學生答“the same to you.”“here’s a gift for you.”“thank you.” 師生一起數一數收到禮物的數量
教師播放歌曲“a merry christmas”錄音，讓學生熟悉旋律并適當渲染課堂氣氛。教師與學生進行日常口語會話練習。如：how many people are there in your family ? who are they ? what’s your father / mother ? is your uncle / aunt a singer ? 教師簡單介紹圣誕節的文化背景。教師提供頭飾、圣誕老人的帽子等道具，讓學生表演對話（以小組競賽的方式進行）。對于表演得好的學生，教師可獎勵給他們小禮物，并說：merry christmas,引導學生回答：the same to you .