四年級英語上冊unit3第二課時教案（2018pep英語）
教學(xué)內(nèi)容pep 4 unit three第二課let’s learn. let’s chant.主備教師使用教師教材分析本單元重點學(xué)習(xí)描述他人的外貌特征和愛好的詞匯和句型。教材通過介紹張鵬和john,sam,amy等人物的性格及外貌特征呈現(xiàn)了單詞和意義.教學(xué)目標1.通過小組活動,教師指導(dǎo),學(xué)生聽讀等到教學(xué)活動使學(xué)生能聽說認讀單詞tall, strong, friendly, quiet,short。使學(xué)生能夠熟練運用句型 “he’s …”介紹人物的性格和外貌特征;能夠使用 who is he?詢問他人姓名,并能回答.并能在實際情景中運用。能夠了解外貌描述中的文化禁忌,如:不要對同學(xué)長得胖或戴眼鏡等有歧視性語言.能珍惜自己的朋友。會唱歌曲friends教學(xué)重點學(xué)生能熟練地運用句子：i have a friend.he’s..來描述自己的朋友。教學(xué)難點身體強壯用 strong而不用fat 形容人的高tall用而不用big.quiet的發(fā)音[kwai t ],不能發(fā)成[kwait]教學(xué)用具準備書包，時面裝有語文書、數(shù)學(xué)書等。準備教學(xué)卡片、一張怪物圖。錄音機、照片。學(xué)生準備學(xué)生卡片。教學(xué)評價
1小組評價：通過爭得身體部位的圖片進行小組之間的評價。 2. 個人評價： 3. 學(xué)生互評教 法講授法，對比法，舉例法 學(xué) 法介紹法，小組間操練，練習(xí)法，游戲法學(xué)情分析學(xué)生對身體部位的單詞不陌生在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)學(xué)生更容易接受新知識。學(xué)習(xí)起來興趣更濃。教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動階段目標與設(shè)計意圖留白warming up
1.let’s do and do the actions. 2.看卡片說單詞并造句子。 3.教師說出一個形容詞，請同學(xué)快速說出它的反義詞，看誰的反應(yīng)快. tall-short,long-short,big-small,black-white,red-green,on-under等htt 練tall,short,long,big,small等形容詞.為接下來的學(xué)習(xí)做鋪墊。
presentation1.以上反義詞游戲快結(jié)束時，教師將食指放嘴邊示意學(xué)生安靜：“be quiet!”讓學(xué)生跟讀。教師也可以讓學(xué)生上臺當(dāng)小老師對學(xué)生說：“be quiet!”,或者讓學(xué)生輪流向其他學(xué)生發(fā)指令：“tom /betty/lily…..,be quiet ,please.2.教師拿一支長鉛筆、一支短鉛筆t：i have a long pencil and a short pencil,而后指向自己（或長發(fā)女生）說：“i have /she has long hair .”再指向某男生說：“he has short hair.”學(xué)生跟讀long hair /short hair 3.let’s chant展示lily and tim的圖片，請學(xué)生運用已學(xué)語言描述，然后分別出示兩段歌謠，請學(xué)生跟讀說唱，以便更好地記憶所學(xué)單詞，同時增加課堂的趣味性。