新標(biāo)準(zhǔn)一年級(jí)起點(diǎn)第八冊(cè)全冊(cè)教案3
2、情感態(tài)度目標(biāo)
在復(fù)習(xí)過(guò)程中要多創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)板塊式的復(fù)習(xí)，引領(lǐng)學(xué)生條理化的回顧本學(xué)期的重點(diǎn)，從而產(chǎn)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成就感。
二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
復(fù)習(xí)本冊(cè)書(shū)學(xué)過(guò)的全部?jī)?nèi)容，通過(guò)完成各個(gè)活動(dòng)和練習(xí)鞏固和綜合運(yùn)用本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)。
三、課前準(zhǔn)備
錄音機(jī)、cai
四、教學(xué)過(guò)程
step 1 warm up
一起說(shuō)前面page9學(xué)過(guò)的小詩(shī)，復(fù)習(xí)形容詞。
step 2 presentation and practice
一、通過(guò)gussing game 復(fù)習(xí)如何描述人物的特征。
1.首先老師示范：i have a friend. she’s got long hair, big eyes and a small mouth. her dress is blue and very beautiful. who is she?學(xué)生猜出這名同學(xué)后，這名同學(xué)起立進(jìn)行自我描述：my name’s … i’ve got long hair, big eyes and a small mouth. look！my dress is blue and very beautiful.
2.然后老師請(qǐng)學(xué)生以小組為單位進(jìn)行如上操練。
3.最后請(qǐng)學(xué)生對(duì)老師本人進(jìn)行描述：you’ve got … your dress is beautiful.
二、通過(guò)sbunit1練習(xí)1復(fù)習(xí)如何談?wù)撋唐返膬r(jià)格。
1.請(qǐng)學(xué)生猜老師連衣裙的價(jià)錢(qián)。通過(guò)golden eyes游戲:課件快速閃現(xiàn)一組數(shù)字，如：56、240、13、2039、179等，讓學(xué)生快速說(shuō)出數(shù)字，而衣服價(jià)錢(qián)就是其中一個(gè)數(shù)字。
2.完成sbunit1練習(xí)1: listen and point.
3.以小組為單位談?wù)撟约荷磉呉患锲返膬r(jià)格。
三、通過(guò)談?wù)撌钇谟?jì)劃復(fù)習(xí)如何談?wù)摷磳⒆龅氖禄蛴?jì)劃做的事，以及方位詞的準(zhǔn)確運(yùn)用。
1.老師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撌钇谟?jì)劃：the summer holiday is coming. what will you do in the holidays? s1: i will visit my grandparents. s2:i will …同位操練。
2.在學(xué)生的談話中滲透復(fù)習(xí)：far from, near to, east,west, north, south
例如：(1)oh，you will visit your grandparents. where is their home? is it far from or near to your home? (2)that sounds good! you will go to qingdao. where is qingdao? ss: it’s in the east of china.
3.完成sbunit1練習(xí)3:find,ask and answer.
四、通過(guò)閱讀sbunit1練習(xí)5復(fù)習(xí)一般過(guò)去時(shí)。
1.完成sbunit1練習(xí)5:read,look and say.
2.做abunit2練習(xí)2: choose the corret word.從而對(duì)前一學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行反饋。
step 3 consolidation and extension
1. 完成abunit1練習(xí)1。
2. 完成abunit1練習(xí)2。
3. 完成abunit1練習(xí)3。
4. 完成abunit1練習(xí)4。
step 4 summary
引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)如何描述事物或人物的特征、準(zhǔn)確描述方位、描述過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)、以及談?wù)摷磳⒆龅氖禄蛴?jì)劃做的事。新課標(biāo)第一網(wǎng)
step 5 homework
1. 用英語(yǔ)向家人介紹自己的好朋友。
2. 制定一份暑期計(jì)劃。
step 6 blackboard design
review module unit2 look for a very tall tree.
一、教學(xué)目標(biāo)與要求
1、知識(shí)與能力目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)本冊(cè)書(shū)學(xué)過(guò)的全部?jī)?nèi)容，通過(guò)完成各個(gè)活動(dòng)和練習(xí)鞏固和綜合運(yùn)用本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)。
能力目標(biāo)：能夠熟練運(yùn)用本學(xué)期學(xué)過(guò)的主要句型進(jìn)行表達(dá)，比如：詢問(wèn)原因、描述事物或人物的特征、準(zhǔn)確描述方位、描述過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)、正在做的事以及即將做的事或計(jì)劃做的事。
2、情感態(tài)度目標(biāo)