《It’s warm today》
《it’s warm today》教學(xué)設(shè)計
-----pep book4 unit4
奉化市大堰鎮(zhèn)校 毛燕萍
一、 教學(xué)目標(biāo)
1、 知識目標(biāo)
a) 聽、說、認(rèn)讀單詞warm/cool/hot/cold/weather report.
b) 聽、說、讀寫單詞warm/cool/cold
c) 聽、說、認(rèn)讀句子：good morning. this is the weather report. it’s …in….
2、 能力目標(biāo)
a) 能掌握單詞warm/cool/hot/cold/weather report，并能加以正確地運(yùn)用。
b) 能聽懂并理解what’s the weather like? 并能作簡單的回答：it’s….
c) 能夠簡單介紹天氣情況，作小小氣象員。
d) 能說出不同天氣情況下該穿什么衣服。
3、 情感、策略、文化目標(biāo)
a) 情感態(tài)度：注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望和樂于助人的積極的情感和態(tài)度。
b) 學(xué)習(xí)策略：注重觀察、交際功能，學(xué)會觀察提問等策略
c) 文化目標(biāo)：了解全國主要城市在同一時間里的天氣差異。
二、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
a) 重點(diǎn)是理解和掌握單詞warm/cool/hot/cold/weather
b) 我國各地的天氣狀況是學(xué)生的認(rèn)識難點(diǎn)。
c) 單詞weather report的發(fā)音
三、 教具準(zhǔn)備
a) 教師準(zhǔn)備一張中國地圖以及本課時所需的單詞卡。
b) 教師準(zhǔn)備一張寒冷的雪天里饑寒交迫的賣火柴小女孩的圖片，boots圖片，兩、三片雪花。
c) 教師準(zhǔn)備一把扇子，一個轉(zhuǎn)盤。
d) 教師準(zhǔn)備寫有beijing/ harbin/hong kong/ lhasa的小旗幟和一根做天氣預(yù)報的指揮棒。
e) 教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及錄音帶。
四、 教學(xué)過程
1、 熱身—warming up
1) let’s do
(unit 3 a p28: put on your t-shirt hang up your skirt take off your jacket fold your dress wash your shirt put away your sweater)
[設(shè)計意圖：運(yùn)用節(jié)驟感強(qiáng)的let’s do，營造英語學(xué)習(xí)氛圍，帶領(lǐng)學(xué)生不知不覺走入英語學(xué)習(xí)課堂，并起到復(fù)習(xí)舊知，鋪墊作用。]
2) greeting:
t: good morning. i’m miss shu. today i am your new english teacher.