4B Unit 5 Review and check教案表格式
2、what’s are these? \those?(use some pictures) can i help you? how many kilos? 3、d look and talk. 1)look at the pictures than talk to your partner about it. 2)s act it out. 4、do workbook.5、語音練習(xí)： 1）復(fù)習(xí)語音知識(shí)2）判斷下列單詞劃線部分是否含有相同讀音： zebra tree mother dress black cake zoo driver brother trousers jacket kite作 業(yè)finish off the workbook exersises.
板書設(shè)計(jì)zebra tree mother dress black cake zoo driver brother trousers jacket kite
4 月21 日
周 次
第九周
課次
4
授課課題
unit 5 review and check教學(xué)
內(nèi)容
part c look, read and complete 2 d、look and talk 教學(xué)目的和要求 1、熟練掌握第一至第四單元中出現(xiàn)的人物、家庭成員、職業(yè)類單詞。2、掌握“確認(rèn)人物”、“詢問年齡”、“詢問職業(yè)”三個(gè)語言功能項(xiàng)目，并能正確回答。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 1.第一至第四單元中出現(xiàn)的人物，家庭成員、職業(yè)類單詞 2.掌握“確認(rèn)人物”、“詢問年齡”、“詢問職業(yè)”三個(gè)語言功能項(xiàng)目并能正確回答。教學(xué)方法及手段 任務(wù)型教學(xué)模式。 學(xué)法指導(dǎo) 集體聽寫，指導(dǎo)學(xué)生會(huì)寫1-2單元詞組。
集體備課
個(gè)性化修改
預(yù)習(xí)
part d look and talk教
學(xué)
環(huán)
節(jié)
設(shè)
計(jì)
a、sing a song （約2分鐘）邊做動(dòng)作邊唱 they sing happily.
b、 review（約5分鐘）
1、出示圖片，讓學(xué)生說出單詞。
2、出示單詞卡片，讓學(xué)生說出單詞。
3、聽寫單詞。
c、look, read and complete
1、幻燈出示look、read and complete 第二題的圖，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，并交流圖意。
2、出示填空，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖意，填入正確的單詞。
3、學(xué)生分組根據(jù)圖片民表景進(jìn)行交談/4、讓學(xué)生發(fā)揮想象，將對(duì)話進(jìn)行擴(kuò)充和改編。
d、look and write
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察圖，說出相應(yīng)的單詞。
2、引導(dǎo)學(xué)生作書面練習(xí)，教師做抄寫指導(dǎo)。對(duì)于不會(huì)的單詞，允許學(xué)生到課本中找一找。
作 業(yè)
1、抄寫第一至第四單元人物、職業(yè)、家庭成員類單詞3遍。2、背誦和表演第四單元對(duì)話。
板書設(shè)計(jì)
unit 5 review and check who’s that…with… ?she’s / he’s my …？ how old … i’m / she’s / he’s … what’s your job？ i’m a…執(zhí)行情況
小學(xué)英語 課程教案