Unit 6 B let's learn & let’s do 教案及教學(xué)反思
2. 對(duì)學(xué)生個(gè)人的評(píng)價(jià)：
教師采用不同層次的口頭評(píng)價(jià)：如good, great, super, excellent等等對(duì)學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)。
3. 學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià)：
a: 學(xué)生的自我評(píng)價(jià)： 每個(gè)學(xué)生有一份評(píng)價(jià)表格，對(duì)課堂上自己的表現(xiàn)隨時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
b:學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià)：good, great, super, cool, try harder, excellent等等。
七、教學(xué)步驟
1. 熱身、復(fù)習(xí) (warm-up/revision)
（1）日常口語(yǔ)會(huì)話(huà)展示。
（2）游戲：教師播放歌曲 “red and yellow and …” ，學(xué)生做傳球游戲，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，手中拿球的同學(xué)要到老師手中抽取一張圖片，并大聲說(shuō)出圖案的內(nèi)容，說(shuō)對(duì)的同學(xué)將可以擁有此圖片。（圖片內(nèi)容為已學(xué)單詞）
2. 呈現(xiàn)新課 (presentation)
（1）cai t:一群小動(dòng)物在圍圈跳舞唱生日歌，為小熊慶祝生日，happy birthday. what colour do you like? bear: i like ….
(其中一小動(dòng)物送禮)拼圖游戲，逐步呈現(xiàn)ball糾音
bear: i have a ….然后讓學(xué)生傳球，邊說(shuō)look,i have a ball.再把球傳給另一學(xué)生說(shuō)：me too.(這一教法以下相同)
（2）動(dòng)作引出 ball, bounce the ball.
（3）cai 引出kite,糾音(其中另一小動(dòng)物送禮)
同桌操練s1：hello，i’m a kite.
s2：ai ai ai kite, kite ,fly, fly, fly.
（4）簡(jiǎn)筆畫(huà)引出balloon
操練i like blue/red/… balloon. 發(fā)給學(xué)生氣球后，讓該同學(xué)說(shuō)：look,i have a balloon.在給學(xué)生喜歡的氣球吹時(shí)，引出blow up 。
（5）提示學(xué)生注意觀察臺(tái)面。 t: ok. what’s on the table? let’s see together. look at it carefully. 再次讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)都有哪些單詞？此環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)單詞, doll,car并動(dòng)作引出hold., drive
（6）讓同學(xué)一起來(lái)動(dòng)手體驗(yàn)折飛機(jī)和小船，此環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)單詞plane, boat, 并動(dòng)作引出throw, 同時(shí)根據(jù)學(xué)生情況擴(kuò)展學(xué)習(xí)row a boat
3. 鞏固/拓展
（1）cai使用多媒體效果，讓學(xué)生猜一猜what’s this?
（2）四人小組合作，猜一猜別人的圖片是什么。(學(xué)生事先畫(huà)好)
（3）四人小組合作，介紹自己的玩具look,i have a ….it’s red/…
（4）整體認(rèn)讀單詞，個(gè)別檢查讀單詞，并給與獎(jiǎng)勵(lì)。
（5）讓學(xué)生打開(kāi)書(shū)64頁(yè)，聽(tīng)錄音、指單詞、讀單詞。
4.趣味操練 (practice)
（1）讓學(xué)生拿出上節(jié)課所做的涂色卡片或用模擬玩具，邊聽(tīng) let’s do 部分的錄音邊用卡片做動(dòng)作。教師用動(dòng)作演示并講解bounce,blow up, hold., drive throw的意思。
（2）分小組比賽說(shuō)、做let’s do 部分的指令語(yǔ)。做得準(zhǔn)確，說(shuō)得清楚為勝。采用教師評(píng)和小組間互評(píng)相結(jié)合的方法。優(yōu)勝組有獎(jiǎng)。
5. 課堂評(píng)價(jià) (assessment)
（1）聽(tīng)力練習(xí)，利用出現(xiàn)各種單詞的英文拼寫(xiě)，每個(gè)單詞與其相應(yīng)的圖案用線連接。目的是將單詞的圖、形、意相結(jié)合，學(xué)習(xí)單詞。
（2）示范寫(xiě)，讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)單詞。
（3）學(xué)生自做禮物互贈(zèng)，慶祝生日，唱書(shū)p67”happy birthday to you”結(jié)束。
八.板書(shū)設(shè)計(jì)
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look, i have a car 圖片 drive