牛津小學(xué)英語4B全冊教案Unit 2 At a party教案
unit 2 at a party
一、單元分析：
本單元的主要教學(xué)內(nèi)容是“根據(jù)特征認(rèn)人”。“認(rèn)人”是在第一單元所學(xué)
句型who’s that…? he’s /she’s … 基礎(chǔ)上進(jìn)行的拓展學(xué)習(xí)。本單元的教學(xué)重點(diǎn)
是讓學(xué)生根據(jù)人的外貌特征及穿著打扮來認(rèn)人，從而學(xué)習(xí)掌握who’s the …
with …? is that … your …? the one in the …等句型，及相關(guān)的家庭成員、身體
部分、顏色、服裝等類單詞。前幾冊我們已經(jīng)學(xué)了部分相關(guān)類別的單詞，如father,
mother, brother, sister等家庭成員類單詞已在3b中接觸到。教學(xué)時(shí)教師可以
用以舊帶新的方法來教本單元的新單詞，還應(yīng)結(jié)合以前所學(xué)的內(nèi)容，系統(tǒng)整理這
些單詞。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞grandfather, grandmother, father, mother, brother, sister, an eye, a mouth, white, a skirt, a friend
2、 能聽懂、會說和會讀日常交際用語nice to meet you . we’re late for the party. let’s hurry!
3、 能聽懂、會說、會讀和會寫句型who’s the … with …? he’s /she’s … /is that…your … ? which one? the one in the …
4、了解輔音字母組合ck在單詞中的讀音。
5、 能有表情、有節(jié)奏地朗讀歌謠my brother.
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
1.能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞grandfather, grandmother, father,
mother, brother, sister, an eye, a mouth, white, a skirt, a friend.
2.能聽懂、會說、會讀和會寫句型who’s the … with …? he’s /she’s … is
that …your …? which one? the one in the …
四、教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、掛圖、單詞卡片、家庭照片。
五、課時(shí)安排：共五課時(shí)
第一課時(shí) 教學(xué)b部分8個(gè)單詞sister, brother, hair, a head, an eye, an ear, a
nose, a mouth及a部分前兩幅圖。
第二課時(shí) 學(xué)習(xí)七個(gè)單詞grandfather, grandmother, father, mother, white,
skirt, friend及a部分后兩幅圖，并在鞏固單詞時(shí)利用g fun house中的2 draw
and ask.
第三課時(shí) 教學(xué)c部分ask and answer和d部分look and say ,并穿插教學(xué)
兒歌my brother.
第四課時(shí) 教學(xué)e部分read and act , f listen and repeat ，并綜合操練鞏固
本單元的單詞句型。
第五課時(shí) 教學(xué)g fun house中1 look and read , 并完成練習(xí)冊。
第一課時(shí)
一、教學(xué)內(nèi)容：
教學(xué)b部分八個(gè)單詞sister, brother, hair, a head, an eye, an ear, a nose, a mouth及a 部分前兩幅圖。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握所學(xué)八個(gè)單詞，除a head ,an ear外其余六個(gè)要達(dá)到四會要求。
2.能運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交際。
三、教學(xué)過程：
step1 warm up
1. sing a song .《go to school 》
2.greetings .師生運(yùn)用以前所學(xué)句型進(jìn)行交際操練。
3.on duty .值日匯報(bào)，并進(jìn)行學(xué)生間連鎖問答。
4. review .
教師利用圖片，通過guessing game,進(jìn)行第一單元單詞的復(fù)習(xí)，并利用who’s that…? he’s /she’s … 進(jìn)行問答操練。
step 2 presentation and practice .
1.介紹單詞hair, a head, an eye, an ear, a nose, a mouth.
1)教師拿出一個(gè)洋娃娃，指著它的身體部位介紹this is her …, 從而依次出示單詞hair, a head ,an eye ,an ear ,a nose ,a mouth并進(jìn)行單詞的拼讀練習(xí)。