牛津小學英語4B全冊教案Unit 2 At a party教案
2)單詞鞏固。
a.教師先拿出分別畫有hair ,a head ,an eye ,an ear ,a nose ,a mouth 的圖片，讓學生進行單詞的認讀復習，然后出示一張不帶五官的面孔，指名幾位學生到板前蒙上眼睛進行貼五官的游戲，貼對者，獎勵紅花。
b. listen and do .學生根據教師的指令來做動作。touch your nose /mouth ….
2.介紹句型who’s the …with…?及其答語。
1）教師投影出示一長發女孩照片（班級一學生的姐姐）并對學生說：guess ,who’s the girl with long hair? 并出示句子who’s the girl with long hair? 讓學生明白句意后練讀。隨后師引導學生作出回答 she’s ’s sister .這里教師要強調一下單詞sister ,引導學生進行拼讀練習。
2）practice .
教師再投影出示一大眼睛男孩照片（班級一男生的弟弟），指名一生試著問who’s the boy with big eyes ? 并作出回答he’s ’s brother ,并認讀brother .
3）consolidation
學生間連鎖問答用who’s the boy /girl with…? he’s /she’s …
step 3 short rest .
sing a song 《who’s that girl?》
step4 listen to the tape.
1. 投影出示情景圖，認識人物。
2. listen to the tape and think over : who’s the boy with big eyes?
3. look at the books ,read after the tape.
4. act the dialogues .
step 5 home work
1. 聽課文錄音，并讀課文兩遍。
2. copy the new words two times .
3.準備家庭照片。
四、板書設計：
unit 2 at the party
a: who’s the girl with long hair?
b: she’s …’s sister.
a: who’s the boy with big eyes?
b: he’s …’s brother.
第二課時
一、教學內容：
學習七個單詞grandfather , father, grandmother , mother ,white ,a skirt ,friend,a部分后兩幅圖以及b部分剩下句型，并利用g fun house中的2 draw and ask 進行鞏固操練。
二、教學目標：
1.能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞grandfather, father, grandmother, mother, white, skirt, friend.
2. 能用所學的交際用語進行交際。
三、教學過程：
step 1 warm up
1. sing a song 《who’s that girl?》
2. greetings.運用以前所學進行交際。
3. on duty .值日匯報，學生進行連鎖問答。
4. review
a. listen and do , touch your nose/head …...
b. 出示學生所帶照片，運用who’s the …with…? he’s /she’s… 進行交際練習。
step 2 presentation and practice .
一、介紹單詞grandfather ,father ,grandmother,mother ,friend .
1)教師出示家譜圖，在復習中依次出示father, mother, grandfather, grandmother, friend ,并進行拼寫指導，以求四會。
2）由游戲“快速閃動”進行復習服裝及顏色類單詞，教師要重點指出單詞skirt ,white ,引導學生進行拼寫記憶。
3)practice :
1. 游戲draw and ask . 四人一組畫像，并相互猜who’s he /she ?
2. 猜謎：who’s he /she? 一人說謎，其余人猜，如he’s my father’s father .who’s he ?
3. 利用不同顏色服裝的圖片讓學生進行搶答練習，如看到紅色的毛衣就快速地說出the red sweater ,看到藍色夾克衫就說the blue jacket等。