Unit 2 At a party 教案
which one ?
the one in the …
yes , he/she is . \ no , he/she isn’t .
3、將對話寫在書上 ( 第18頁 )
5、 check
step 4 assign homework
1、 抄寫上面六個單詞,寫一遍中文
(1) 抄寫part d 的對話
(2) 熟讀part d 的對話
(3) 帶家庭成員照片
第二課時
step 1 free talk
t: what’s your name ?
t: how old are you ?
step 2 review
(1)根據(jù)li an 的家庭成員拼讀單詞
(2) 出示家庭成員照片,介紹家人
(3)復(fù)習(xí)句子 is that man your … ?
which one ?
the one in the …
yes , he/she is . \ no , he/she isn’t .
step 3 part b look read and learn
1、show a doll (手拿一個洋娃娃,一邊指身體部位,一邊說hair 、a head 、an eye an ear 、a nose 、a mouth )
2、利用卡片拼讀單詞
3、listen and act
教師說單詞,學(xué)生指到相應(yīng)的部位
step 4 part c ask and answer
1、 將一些外貌特征明顯的人物圖片出示在黑板上(其中幾個下面寫有姓名),邊出示邊介紹其特征the boy with big eyes, the girl with long hair, …讓學(xué)生理解單詞with并模仿說。
2、 教師用完整的句型問學(xué)生帶有姓名的圖片。
3、 t: who’s the boy with big eyes? / who’s the girl with long hair? …
4、 s: he’s / she’s…
5、 學(xué)生練習(xí)用此句型問不知姓名的人物圖片,教師告知姓名。
6、 比較句子
(1) who’s the girl with long hair?
she’s …
(2) who’s the girl with a big mouth ?
she’s …
(3)who’s the girl with big ears ?
she’s …
教師講解 a -s的用法
4、學(xué)生完成part c ask and answer ( picture 1、3 )
5、check
step 5 assign homework
2、 抄寫下面六個單詞,寫一遍中文
3、 完成c部分 (picture 2 、4 )
第三課時
step 1 free talk
t: who’s the … with … ?
s: he’s / she’s…
t: is that man your … ?
s: which one ?
t: the one in the …
s: yes , he/she is . \ no , he/she isn’t .
step 2 review
1、讀單詞
2、核對part c ask and answer ( picture 2、4 )
step 3 part a read and say
1學(xué)生邊看圖邊聽磁帶a read and say
2 教師對人物和背景作簡單介紹
3學(xué)生跟著磁帶讀
4 一分鐘自讀
5 學(xué)生齊讀
step 4 assign homework