牛津小學英語4A Unit 10 Review and check導學案
4a unit 10 review and check
第一課時( parta&b)
學習目標：
1.知識目標：我們通過這節(jié)課的復習，要能聽、說、讀、寫unit 6-
unit 9的四會句型。
2.能力目標：通過這節(jié)課的復習，我們要能把unit 6-unit 9中所學過的日常交際用語用到正確的情境中。
3.情感目標：在合適的場合中，我們要勇于和別人用英語簡單交流。
學習內(nèi)容：
1.學生盡可能地在實踐中運用所學句型。
2. 完成a部分，學生能根據(jù)圖片選擇相應的日常交際用語，并填上序號。
3.完成b部分，能根據(jù)圖片填上合適的單詞。
學習過程：
一、知識回顧：
1.預習內(nèi)容：
同學們回憶一下，在第六單元到第九單元，我們都學到了那些新句子？根據(jù)提示，同學們從書中找到相關的句子，試著寫幾句。
⑴詢問物主：
⑵描述物體特征：
⑶時間表達：
⑷要求別人干某事：
⑸要求別人別干某事：
⑹表達自己感覺的：
根據(jù)右邊的圖片自編一段對話，并和同桌表演
一遍。
2.預習反饋：
根據(jù)所給情景，選擇正確答案。
( )1.你想知道這雙襪子是誰的，可以問：
a.whose socks is it? b. whose socks are they?
( )2.你想問幾點了，可以說：
a. excuse me, what’s the time, please? b. what time do you get up?
( )3. 上課遲到了，學生可以對老師說：
a. thank you. b. sorry, i’m late.
( )4.感嘆冰激凌真涼啊，可以說：
a. it’s cold. b. what a cold ice-cream!
( )5.你想告訴對方“它是我哥哥的”，你可以說：
a. it’s my brothers. b. it’s my brother’s.
連詞成句。
1. be, don’t, late, again(.)
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2. this, notebook, for, is, you(.)
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3. the, my, mother’s, gloves, are(.)
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4. to, go, time, it’s, to, bed(.)
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