牛津小學英語4A Unit7 It’s late. 導學案
（ ）it’s four twenty.
（ ）great. let’s go!
（ ）at five.
（ ）what time do we go home?.
（ ）ok!
發展題☆☆：
詢問你同桌的作息安排，選擇其中的三組問答寫下來。
①- what time do you ___________________________________?
-i ___________ at ___________________________________.
②- ___________________________________________________?
- _____________________________________________________.
③- ____________________________________________________?
- ______________________________________________________.
提高題☆☆☆：
根據實際情況回答問題
① what’s the time, please? ________________________________.
② what time do you have breakfast? _________________________.
③ how do you usually (通常) go to school? ___________________.
④ is your mother thirty-five?_______________________________.
⑤ how old is your father? __________________________________.
7.盤點收獲
a.上面的練習我做對了多少呢？ (共16題)
b.我給自己評價一下，在對應的等第上打“√”
等第 優（做對12題以上） 良（做對12題以下）
三、溫故知新
1.復習本課知識點，完成練習冊上的相關練習。
2.預習本單元的de版塊，完成下一課時導學案的新知鏈接。
4a unit7 it’s late.
第三課時(part defg)
學習目標：
1.知識目標:
(1)通過這節課的學習，學生能聽懂、會說、會讀和會寫句型-what time
do you ---? –i --- at ---.
(2)學生能聽懂、會說、會讀日常交際用語it’s time to ---. -shall we ---?-ok./all right.
(3) 能初步了解輔音字母n和p在單詞中的讀音。
2.能力目標：
學完這一課，學生能運用所學的句型談論他們每天的作息安排。
3.情感目標：
學生在學習交流的過程中學會合理地安排自己學習生活的時間，懂得珍惜時間。
學習內容：
1.通過預習，我們要理解e部分對話內容，并能熟練朗讀e部分。
2.本節課我們要熟練掌握句型有-what time do you ---? –i --- at ---.
3.通過本節課的學習學生要能靈活并正確地運用所學句型談論自己的作息安排。
4.聽錄音，大聲學唱歌曲 “go to school”。
學習過程：
一、新知鏈接：
1.預習內容：
（1）自讀deg部分，并試著翻譯下面的句子。
①. what time do you go to school?