《巨人的花園》教學(xué)實(shí)錄
《巨人的花園》教學(xué)實(shí)錄 江西 易艷丹 一等獎(jiǎng)
版本：人教課標(biāo)版四年級(jí)上冊(cè)
執(zhí)教者：江西 易艷丹
整理者：浙江省嘉興市海鹽縣沈蕩小學(xué) 馬春燕
上課時(shí)間：2010年10月21日09:10—09:50（第一會(huì)場(chǎng)上午第二節(jié)）
一、課前談話
師：好，孩子們，咱們互相認(rèn)識(shí)一下吧，剛剛聽到你們是銀川市實(shí)驗(yàn)小學(xué)？
生（齊）：四（3）班。
師：哦1一說到自己的班級(jí)就特別自豪，真好！我也介紹一些自己，我姓易，容易的易，咱班有姓易得同學(xué)嗎？啊……有點(diǎn)遺憾，不過沒關(guān)系，易老師見到我們四（3）班一大群聰明伶俐、活潑可愛的孩子，心里覺得很高興。剛剛聽我們班上的老師介紹，說我們四（3）班的孩子各個(gè)都很愛看童話，是嗎？
生（齊）：是。
師：讀過十本的舉舉手？
師：有不少。
師：二十本的呢？
師：還有哪！呦！真不錯(cuò)！那咱們上課之前呀，就來做幾個(gè)和童話有關(guān)的游戲，好嗎？
生（齊）：好。
師：我們就來猜一猜，猜什么呢？咱們來猜，童話中主人公的名字，行嗎？
生（齊）：行。
師：還挺有信心的。好的，我們先看圖猜，這是？
生（齊）：白雪公主。
師：我們一塊兒甜甜地和她打打招呼。
生（齊）：白雪公主（甜甜地）。
師：太熟悉了，再看，誰呀？
生（齊）：美人魚。
師：我的話筒還沒有遞到他的嘴邊呢，大家都一塊兒喊出來了，好，太簡(jiǎn)單了，那咱們換種方式，咱們看詞語來猜，
生（齊）：好。
師：看。
生迫不及待地回答。
師：哎呦，我想讓大家搶答的，大家都齊答了，的確，一看到這雙水晶鞋，我們就想到了美麗的。
生（齊）：灰姑娘。
師：那咱們?cè)賮戆桑@回我想把這個(gè)機(jī)會(huì)給第一個(gè)舉手的孩子，好吧？
生（齊）：好。
師：仔細(xì)看。
生1：丑小鴨。
師：咱們一塊兒把它喊出來。
生（齊）：丑小鴨。
師：是它嗎？瞧它正羞答答地看著我們那，三班的孩子太能干了，易老師又來一招，新的，咱們聽情節(jié)來猜一猜，注意挺啦。
師：這是一個(gè)小男孩，非常地淘氣，有一個(gè)奇怪的鼻子。
師：就知道了？我題目還沒出完呢！
生1：小木偶。
師：他的名字是？
生2：小木偶。
師：誰呀？
生3：皮諾曹。
生4：皮諾曹。
師：哦呦，咱們看看是不是他，哦，是他嗎？你瞧他鼻子變這么長(zhǎng)，又說謊了，正無奈地向我們揮揮手呢！
師：再聽，這是一個(gè)小女孩，非常可愛，這回沒人知道了啊？有一次，哦，你就知道了啊，那我倒要聽聽，你沒答出來，讓我刮一下你鼻子，要是你答出來，你刮我鼻子。
生1：拇指姑娘。
師：是嗎？再接著聽。有一次去看外婆的路上，誰呀？
生（齊）：小紅帽。
師：該誰刮鼻子了呀，（生指出答錯(cuò)題孩子的名字）
師：給刮一下，看看，一塊兒把小紅帽給喊出來，
生（齊）：小紅帽。
師：我們四（3）班的孩子太能干了，那易老師送一段動(dòng)畫片給你們看看，行嗎？
生（齊）：行。
師：高興得都要鼓掌了，咱們來看看，看完之后呢，還得請(qǐng)同學(xué)給他們配配音。
師：看看，誰來了
欣賞視頻。
師：誰來給這只倒霉的灰太狼配配音，好的，請(qǐng)你來吧，誰愿意給我們這只可愛的羊羊配配音，好，就請(qǐng)你吧，那其他的孩子，咱們可以給誰呀，蜜蜂，配配音行嗎？還可以給那些羊羊么配配跑跑的腳步聲，行嗎？好，咱們來了哦，準(zhǔn)備。
生（羊羊）：開玩笑不要開得太過分吧