《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)

四、介紹住宅，感悟說明方法1、感悟方法：學(xué)生快速默讀課文，找出文中“住宅的大門外”、“進(jìn)入住宅”、“廚房在一樓”等表示空間轉(zhuǎn)換的詞句，讓學(xué)生細(xì)細(xì)品味本文按空間轉(zhuǎn)換的順序說明事物的方法。2、介紹住宅：學(xué)生運(yùn)用課文說明方法，按照空間轉(zhuǎn)換的順序，以主人、導(dǎo)游員的身份或以對話的形式等介紹電腦住宅。（1）內(nèi)化課文語言，組內(nèi)口頭練習(xí)。（2）指名上臺，介紹電腦住宅。（3）教師引導(dǎo)，生生互評。五、大膽創(chuàng)新，放飛奇思妙想1、創(chuàng)新設(shè)計(jì)。鼓勵學(xué)生充分研讀課文中感興趣的內(nèi)容，結(jié)合掌握的資料與實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，大膽設(shè)想，“假如我是建筑設(shè)計(jì)師，我想這樣設(shè)計(jì)電腦住宅。”2、學(xué)生練筆。在研討交流的基礎(chǔ)上，學(xué)生運(yùn)用課文按一定順序說明事物的方法，用簡潔的語言把奇思妙想表達(dá)出來。六、拓展閱讀，開闊學(xué)生視野學(xué)生閱讀《中國智能化住宅的發(fā)展》，激發(fā)學(xué)生對美好未來的憧憬和對科學(xué)技術(shù)的探索與追求。[超級鏈接]精彩片斷（在“大膽創(chuàng)新、放飛奇思妙想”教學(xué)環(huán)節(jié)中，注重引導(dǎo)學(xué)生交流。）師：同學(xué)們，當(dāng)我們走進(jìn)電腦住宅，充分領(lǐng)略它的神奇的同時，你是否感覺到還有哪些美中不足呢？請聯(lián)系生活實(shí)際，仔細(xì)地想一想，談一談。生1：我想，如果電腦住宅能自動打掃房屋該多好哇！師：是啊！如果你是建筑設(shè)計(jì)師，你會怎樣設(shè)計(jì)，讓房子具有這一“自動清掃功能”呢？請認(rèn)真研讀課文，我們可以借鑒課文中的成功經(jīng)驗(yàn)，還可以結(jié)合課內(nèi)外掌握的資料，大膽設(shè)想。生2：我認(rèn)為可以借鑒課文中臥室的“休息系統(tǒng)”裝置，在電腦住宅中安裝一個“自動清潔系統(tǒng)”。需要時，按一下“清潔”開關(guān)，房間便自動進(jìn)入清潔狀態(tài)。生3：我覺得還可以改進(jìn)一下，在“自動清潔系統(tǒng)”中安裝一個“設(shè)置”按鈕，主人只要設(shè)置好定期清潔時間，房子便會按時自動進(jìn)入清掃狀態(tài)。師：這個設(shè)計(jì)真完美！要是能住進(jìn)這樣的住宅，那多省事啊！誰還有更新奇的設(shè)想？生4：老師，我發(fā)現(xiàn)課文里的電腦住宅沒有提到書房，我想設(shè)計(jì)一間書房。師：你真細(xì)心、真會發(fā)現(xiàn)、真是個愛學(xué)習(xí)的孩子，那你打算怎樣設(shè)計(jì)呢？生4：我想在書房里安裝一個電子圖書館，在里面儲存各行各業(yè)的專業(yè)資料、文學(xué)名著、兒童讀物，以及與教材同步的學(xué)習(xí)資料。師：這種設(shè)計(jì)，大大地方便了主人的工作和學(xué)習(xí)，真棒！還有誰有更大膽、奇特的想法？生5：我想，這么舒適的電腦住宅要是能折疊成為一只大箱子就好了！師：你為什么會有這么離奇的想法？生5：因?yàn)槲覀円患胰穗S著爸爸的工作調(diào)動，都搬過兩次家了！每次搬家都特別麻煩！師：這個問題，其實(shí)我們?nèi)巳硕加锌赡苡龅健Ｄ愕倪@個設(shè)想挺有新意。生6：我想，干脆把電腦住宅折疊成一輛汽車更好，這樣可以直接把家開到需要的地方。師：那電腦住宅不就成了一個可以流動的家了？太好了！生7：這種可以流動的家還很適合于旅行。外出旅游時，我們還可以把汽車調(diào)節(jié)成需要的大小，在里面做飯、休息。生8：如果汽車能根據(jù)主人的要求自動駕駛，那旅途不是更輕松、愉快嗎？師：這樣的電腦住宅真令人神往啊！同學(xué)們的想象太豐富了！大家還有什么新的思路和創(chuàng)意呀？生9：汽車使用的是汽油，現(xiàn)在石油資源越來越緊張，我想如果電腦住宅能吸收太陽能，并能把太陽能貯存起來慢慢使用就好了。師：那我們每天燒水、做飯、照明……得節(jié)省多少能源啊！生10：那我們得在電腦住宅里安裝上一個能吸收、貯存太陽能的智能裝置。生11：我們可以直接采用那種能吸收太陽能，又輕薄、結(jié)實(shí)的新型材料建造電腦住宅。師：多科學(xué)、環(huán)保的創(chuàng)意呀！嗬——，還有那么多的小手高高舉起，你們那還等什么呢？趕快把自己的妙想說出來，和小組同伴一起分享吧！各小組在主持人的引領(lǐng)下，交流各自的設(shè)計(jì)，并互相質(zhì)疑，相互啟發(fā)，取長補(bǔ)短，不斷地完善自己的奇思妙想。點(diǎn)評本片段的教學(xué)教師注重引導(dǎo)學(xué)生在熟讀精思課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合課內(nèi)外掌握的資料和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，注重引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)，不斷創(chuàng)新，讓學(xué)生在多向互動中，思維得到碰撞，靈感得到激活，思維得到發(fā)展，熱愛科學(xué)的情感得到加深。