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《中彩那天》導(dǎo)學(xué)案

《中彩那天》導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,體會父親在還車之舉中表現(xiàn)出的高尚品質(zhì),幫助學(xué)生樹立誠信的觀念。
2、幫助學(xué)生學(xué)會本課生字新詞。
3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。
學(xué)習(xí)重點(diǎn) 讀懂課文內(nèi)容,體會父親面臨的是一個道德難題,深刻認(rèn)識父親的誠信品質(zhì)。
學(xué)習(xí)難點(diǎn) 理解母親說的兩句話。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
1、學(xué)生自己了解第二次世界大戰(zhàn)前資本主義社會人們生活的現(xiàn)狀。
2、收集有關(guān)贊美誠實(shí)、信用等方面的名言諺語
學(xué)習(xí)課時 兩課時
學(xué)習(xí)過程
一、交流資料,了解時代背景
關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)前……
關(guān)于資本主義社會……
二、指導(dǎo)閱讀,初步感知
1、自由輕聲讀課文,借助拼音,讀準(zhǔn)字音。
2、檢查掌握生字情況,注意正音。
3、再讀課文,說說課文主要講了一件什么事,你讀懂了什么?
三、學(xué)生質(zhì)疑
在這篇課文中你讀懂了什么?還有哪些沒有讀懂,先小組討論,然后把解決不了的提出來。
四、整體感知
1、再用自己的話說一說課文講了一件什么事。
2、讀過課文之后,對哪句話印象最深?并說出為什么。
3、課文內(nèi)容是圍繞哪句話來寫的?
五、精讀課文,理解重點(diǎn)
(一)學(xué)習(xí)三、四、五小節(jié)
1、(出示課文中的插圖)讓我們一起到父親的中彩現(xiàn)場看一看。請你仔細(xì)觀察,聯(lián)系生活實(shí)際想一想,這幅圖上的人物與我們平日里見到的有什么不一樣?
2、書上有沒有這樣的句子?找出來,讀一讀,并聯(lián)系前兩個小節(jié),試著提出問題。
中了大獎,心情當(dāng)然應(yīng)該很高興,他為什么神情如此嚴(yán)肅?
家里很窮,終于有了一輛汽車,更應(yīng)該高興啊!
說說你的理解:(因?yàn)榧依锷罾щy,父親夢寐以求的是能有一輛屬于自己的汽車。他買的兩張彩票里有一張中彩,恰恰是一輛奔馳牌汽車,而那張中彩的彩票又是父親幫庫伯先生捎的那一張,并作了記號。而庫伯先生早已把此事忘記了。如今中彩了,父親擁有這輛車,不但能實(shí)現(xiàn)自己往日的夙愿,而且能使家里的經(jīng)濟(jì)狀況大為改觀,但是這樣一來,后半生將會受到良心的譴責(zé)。
六、總結(jié):
七、反饋:
詞句天地
比一比,填一填
梢( )駛( )財( )技( )
捎( )使( )材( )拔( )
讀一讀,選一選
◆這位好心人的饋(guì kuì)贈令災(zāi)區(qū)人民感動萬分。
◆貧困山區(qū)的人民生活十分拮據(jù)(jū jù)。
◆我夢寐(mèi wèi)以求的是2008年和父母一起去北京看奧運(yùn)會.
想一想,寫一寫
我能把下面的詞組補(bǔ)充完整
技術(shù)(精湛) 工作( ) 色彩( )
體會( ) 神情( ) 山路( )
選一選,填一填
喜悅 興奮
◆由于是第一次坐飛機(jī),八歲的表弟( )得坐立不妥。
◆因?yàn)闀袆邮謩?chuàng)造的( ),所以我酷愛上科學(xué)課。
讀一讀,寫一寫
中彩那天父親打電話的時候,是我家最富有的時刻.
◆星期五那天__________________________的時候,是我最________________的時刻。
◆________那天________________的時候,是全中國人最________________的時刻。
妙筆生花
我能想象庫伯先生派人把汽車開走以后,“我們”全家人當(dāng)時的表現(xiàn),我要把想到的寫下來.
積少成多
我發(fā)現(xiàn)這些詞句的第三個字都是“不”,這樣的詞語我還能說出幾個。
照樣子,填一填,記一記
一言不( ) 猶豫不( ) 一塵不( )
一絲不( ) 迷惑不( ) 舉棋不( )
一文不( ) 從容不( ) 鍥而不( )

2頁,當(dāng)前第112
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