《中彩那天》第一課時教學實錄
導入
師:同學們,我們今天來學習新的課文,題目是《中彩那天》.請大家齊讀課題.讀了課題你有什么問題呢
生1:我不明白中彩的意思.
師:請大家認真看小黑板上的解釋,選出正確的意思.
小黑板"彩"在字典上的解釋:
各種顏色.
彩色的綢子.
某些競賽中贏得的東西.
稱贊,夸獎的歡呼聲.
師:誰來選一
生:我選第三種意思.課文題目的意思就是
師: 彩票是一種票子,上面印著號碼,按票面的價格來賣.一般價格都不高.彩票賣出后開獎,有中獎號碼的彩票就可以按規定來領獎.那么,在課文中作者的家里究竟中了什么彩 中彩的那天又發生了什么事情呢 請大家翻開課本第19頁,自由的朗讀課文,注意讀準字音,讀通句子.標出自然段的序號.
(生自由讀課文)
學習生字詞,初讀課文.
師:同學們都讀得很認真,讓我們一起來看看這邊課文的生字詞.你們認識嗎 誰來讀一讀
拮據 夢寐以求 奔馳 饋贈 迷惑不解 捎信
生:(讀).
師:你讀得很準確,就請你當下小老師,領著同學們來讀讀,好嗎
(生跟讀)
師:讀完以后你們有什么問題嗎
生:拮據是什么意思啊
師:你能一邊讀詞語一邊思考詞的意思,真不錯!同學們,咱們理解詞語的意思有一個原則就是:此不離句,句不離詞.現在請大家在課文中找到這個詞.在聯系句子,想一想它的意思.
(生找句,讀句)
師:你理解拮據的意思了嗎
生:生活部富裕,很窮.
師:你是從哪里知道的呢
生:(讀相關句子)
師:是啊!6口人生活卻只有一個人工作養家,生活的確很艱難.這就是拮據的意思.剛才這位同學正是運用了 詞不離句,句不離詞的這個方法來讀懂了拮據的意思.大家以后也可以多運用這個方法來理解詞語的意思.
師:讓我們一起把含有拮據的句子一起來讀一讀.(齊讀)
師:讀得不錯!讓我們再來讀一讀這些詞語.
師:同學們,這一課當中不但要求我們會讀會認,還得會寫.誰先來讀讀.
維持 財富 屬于 百貨 奔馳 饋贈 駕駛 道德 號碼 捎信 橡皮 庫伯 撥電話 迷惑不解
生:齊讀
師:同學們,在這些詞語中那些字是容易寫錯,需要注意下的.
師:請大家拿出生字本把這些詞好好的抄一次,難的字也可以多寫一遍.
(生寫字)
師:寫完字,我們來分段朗讀.同學讀得的時候,其他同學要認真的聽.看看他們是否把字音都讀對了.
(生讀文)
師:讀了課文,我們再來仔細的默讀課文.想一想主要講了一件什么事 如果有疑問的地方得趕緊做下記號.
師:同學們,通過默讀你知道課文講了一件什么事
生:父親中了一輛奔馳汽車,我知道奔馳很貴.中彩了,卻把奔馳汽車給了別人.主要講了中彩以后,父親遇到的道德問題.
師:道德問題是什么呢
生:
師:那么父親是怎么來解決這個問題呢
生:
師:誰能夠把課文的內容再來說一次.
生:
師:同學們互相補充就把意思給說完整了.那么在剛才讀書的過程中,你們有沒有什么疑問呢
師:如果是我們自己面對這樣的問題又做出這樣的選擇,真是不容易啊!那么父親心里是怎么想的,他又是這樣做出這樣的決定的呢 這個問題得下節課好好的讀書 思考來解決.