師：在那驚心動魄的衛國戰爭年代，一個和我們年齡相仿的孩子卻如此沉著、機智地與敵人斗智斗勇，在課文字里行間中，你能捕捉到他的機智、勇敢嗎？（學生邊讀邊畫出相關句子）師：再讀一讀這些句子，邊讀邊想象：當時是怎樣的一番情境？生...

【教學目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文，認識“屑、挺、擰、蘑、鬼、呻、吟、宛”8個生字，會寫“削、喂、哨、挺、斯”等14個生字，懂得“呻吟、宛轉、耷拉、輕蔑、以防萬一”等詞語的意思。...

教學要求1.知識與技能（1）認識8個生字，會寫14個生字（2）理解課文內容，理解課文中某些句子的含義（3）有感情地朗讀課文2.情感態度與價值觀體會小夜鶯機智勇敢的品質，受到熱愛祖國的教育重點、難點抓住課文中含義深刻的句子，體會小夜...

《夜鶯的歌聲》教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.讀懂課文，從小夜鶯 勇敢、機智的精神品質中受到熏陶感染，接受愛國主義教育。3.初步領會首尾照應的寫法。一、激趣導入課前放《小兵張嘎》主題曲。...

一、抄寫詞語。蘇聯 衛國戰爭 游擊隊 德國 法西斯二、組詞。鋒（ ） 消（ ） 梢（ ） 淘（ ）峰（ ） 哨（ ） 削（ ） 陶（ ）縫（ ） 捎（ ） 宵（ ） 掏（ ）三、照樣子，寫詞語。...

【教學目標】1、認識“屑、擰”等8個生字；會寫“削、喂”等14個生字；能正確讀寫“沉默、盤問、口哨、埋伏、凝神、燒毀”等問題；會用“宛如、興致勃勃”造句。2、了解課文的敘述順序，體會首尾照應的表達方法。...

教學目的：1、理解課文內容，認識小男孩機智勇敢的品質和熱愛祖國的思想品質。2.鞏固“前后照應，首尾連貫”的訓練要點。3.了解課題與中心、內容的關系。...

★（人人必做）一. 看拼音寫詞語：wǎn zhuǎn shēn yn guǐ zi（） （） （）m xi wěi x nng shn（） （） （）mi f m gū chn j（） （） （）kǒu sho xī shēng shāo huǐ（） （） （）二. 給帶點的字選擇正確的讀音。...

本文是一篇精讀課文，教學重難點為：理解文中含義深刻的句子，體會句子表達的思想感情。于是我把課文分兩部分講完就，第一課時，按照：單元導讀—課文導讀—背景介紹—學生字、生詞—把握文章大意—分部分總結的思路，主要啟發學生自己動...

【教學目標】1、認識“屑、擰”等8個生字；會寫“削、喂”等14個生字；能正確讀寫“沉默、盤問、口哨、埋伏、凝神、燒毀”等問題；會用“宛如、興致勃勃”造句。2、了解課文的敘述順序，體會首尾照應的表達方法。...

教學目標：1.能與小組同學合作學習課文第一部分，并將學習結果在全班匯報展示。2.能抓住具體語句體會小夜鶯的機智勇敢。掌握一些研讀句子的方法。3.能通過朗讀再次感受小夜鶯的機智勇敢。培養朗讀能力。...

課題名稱 《夜鶯的歌聲》 科 目 語文 年級 四年級 教學時間 兩課時（80分鐘） 學習者分析 四年級的學生大多在十歲左右，正處在愛動腦、愛提問的階段，他們對事物有一定的認知能力和辨別是非的能力，在以...

此次說課的內容是人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書，語文，四年級下冊，第四組中的第一篇課文《夜鶯的歌聲》。我將從五個方面來說對這節課的思考。...

教學目標：1.理解課文內容，學習蘇聯衛國戰爭中少年兒童的機智勇敢和愛國主義精神。 2.體會課文首尾呼應餓寫法。3.學習生字新詞。會用“宛轉”、“興致勃勃”造句。4.有感情地朗讀課文。...

《小英雄雨來》一課故事性強，情節曲折動人，深深地吸引住了學生，學生對整個故事較為熟悉，愿看、愛讀。同時這又是一篇略讀課文，老師在課堂上重在引導學生解決閱讀提示中的問題，學生們學習一課時較輕松、愉快。...