《永生的眼睛》課堂教學實錄
句子一：我痛苦難忍，不顧一切地沖進了自己的房間。“你怎么讓他們這樣對待媽媽？”我沖著爸爸哭喊，“媽媽完整地來到世上，也應該完整地離去。”
從哭喊中體會態度和情感。
小結：我們通過品詞讀句的學習方法體會到14歲的琳達對捐贈角膜的態度。那到后來琳達的態度轉變了嗎？是誰的言行影響著琳達，讓她的態度有了轉變呢？（父親，溫迪）他們的哪些言行深深地影響著琳達？請同學們快速默讀課文5——9自然段。找出有關的句子讀一讀。選一兩句感受深的批注上自己的體會。
2、父親的態度。
體會“平靜“
句子二：“一個人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過于自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就認為，如果我們死后的身體有助于他人恢復健康，我們的死就是有意義的。”
3、溫迪的態度
句子三：“你想過什么也看不見會有多么痛苦嗎！我死后，也學外公將眼睛角膜捐給失明的人，讓他們重見天日。”
句子四：我緊緊地摟住溫迪，激動的淚水奪眶而出。這次，我為自己的女兒——14歲的溫迪而驕傲！
（1） 體會驕傲。
（2）你為文中的誰而驕傲？寫一寫自己的理解。
三、情感升華
1、展示原文結尾部分。
2、談體會
3、回讀父親的話。
四、解題
透過眼睛，我們看到了一個充滿愛的家庭。他們的眼睛就是——永生的眼睛。