設計意圖：1、本文是略讀課文，如何引領學生走進文本，走進荷蘭的田園之中，然后再美美地看一通，最后閉上眼睛，滿腦都是綠草與牲畜活動情景？這應是我們教學的一個原則性的目標。2、以學生自讀自悟為主。...

學習目標1.認識本課8個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受異國的田園風光。3.揣摩課文中優美的語言，并摘抄下來。導題荷蘭以郁金香、風車、牧場和運河而聞名天下。...

一、教材解讀1.課文簡說。荷蘭一向以“花之國”、“風車之國”、“運河之國”、“牧場之國”聞名于世。本文正是從“牧場之國”的角度來展現荷蘭的獨特風情的。...

一、初知荷蘭，導入課題1、導語：在這春暖花開的季節里，我們來做一次跨國旅游，去領略一下異國的風情，我們的目的地就是位于歐洲西部的荷蘭。2、出示一組荷蘭的風光圖片，師根據畫面內容簡要地介紹荷蘭。...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解荷蘭牧場的特點。2、通過朗讀，讓學生感受語言的特點，感悟荷蘭牧場的美，激發熱愛大自然的情感。3、積累優美詞語，摘抄自己喜歡的語句。...

短文《美麗的香山公園》秋天的香山總是那么美麗，令人陶醉。早晨，我們乘車到香山游覽。遠遠望見香山上深紅一片，分不清哪里是坡，哪里是路。一下車，我立即( j j)奔向山腳下，仰望香山，山上一片紅色，好像熊熊的( )在燃燒，又像天邊飄落...

《牧場之國》是一張畫。課文所描寫的是被稱為水之國、花之國、牧場之國的荷蘭的田園風光，字里行間的情趣和意境，提供了《牧場之國》的教案設計給大家參考！教學目標：1.認識本課生字，理解由生字組成的詞語。...

【教學目標】1、認識本課八個生字。2、正確，流利，有感情地朗讀課文，結合課外資料的補充，使學生感受異國的田園風光。3、揣摩課文中優美的語言，并摘抄下來【教學重難點】 正確、流利、有感情地朗讀課文，結合課外資料的補充，使學生感...

說教材：這是一篇描寫荷蘭田園美景的散文。描寫了水之國、花之國、牧場之國的荷蘭的田園風光：碧綠的草原，黑白花牛，乳白色的綿羊，黑色的豬群，金色的晚霞，默默擠奶的人，寧靜安謐的夜晚，閃爍的燈……美麗富饒的荷蘭就像一幅幅田園畫...

《牧場之國》是人教版義務教育課程標準實驗教科書四年級下冊第六單元的一篇課文。文章描寫了荷蘭美麗的田園風光全文緊緊圍繞荷蘭牧場白日的遼闊無際、寧靜和諧和夜晚的祥和寂靜來寫. 展現 了荷蘭藍天、白云、牛羊成群的優美迷人、自然和諧...

《牧場之國》是一首意境優美的散文詩。課文所描寫的是被稱為水之國、花之國、牧場之國的荷蘭的田園風光，字里行間洋溢著寧靜悠閑的情趣和意境，讓人不覺為之動容。...

《牧場之國》這篇文章生動形象地展現了有水之國、花之國、牧場之國美譽的荷蘭的田園風光，課文有如一首意境優美的散文詩，側重描寫了作為牧場之國的荷蘭那種寧靜悠閑的情趣和意境，讓人徜徉在這種意境中，留連忘返。...

《牧場之國》是一張畫。課文所描寫的是被稱為水之國、花之國、牧場之國的荷蘭的田園風光，字里行間的情趣和意境，我也被打動了。教學這篇文章，我想讓同學們感受作者熱愛大自然的情懷。...

一、教學目標：1、熟讀課文，認識“鑲”“嵌”等八個生字。2、理解課文內容，想象畫面，感受異國風光。3、積累“膘肥體壯”“遼闊無垠”等詞語和喜歡的句子。...

說教材：這是一篇描寫荷蘭田園美景的散文。描寫了水之國、花之國、牧場之國的荷蘭的田園風光：碧綠的草原，黑白花牛，乳白色的綿羊，黑色的豬群，金色的晚霞，默默擠奶的人，寧靜安謐的夜晚，閃爍的燈……美麗富饒的荷蘭就像一幅幅田園畫...