《花的勇氣》導學案
3、師：僅僅寫看到的這樣的花嗎，還寫出了什么？
4、生齊讀這一段。
（場面二）
1、師引入：作者撥開草時，有了意外的驚喜。當?shù)诙卧谟曛腥タ椿〞r，又看見了什么呢？（幻燈出示句子）
“迎著吹在臉上的細密的、涼涼的雨點，我看到的竟是一片花的原野。這正是前幾天那片千萬朵小花藏身的草地，此刻那些花兒一下子全冒了出來，頓時改天換地，整個世界鋪滿了全新的色彩。雖然遠處大片大片的花已經(jīng)與蒙蒙細雨融在一起，低頭卻能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。”
2、師：用心地讀一讀，你有哪些不理解的詞語呢？
生讀后，交流反饋。重點理解詞語“改天換地、傲然挺立、明亮奪目、神氣十足”。
（生讀詞語，教師點撥理解詞語，可作動作來理解。）
感受“改天換地”：看看這大片大片的花一下子全冒出來，此時的草地還綠色泛濫，綠色連著綠色嗎？有了你們，草地變成怎樣了？跟之前比，這就叫——改天換地。
3、（請生讀讀這些詞）師：想想這些詞平常用來寫什么的？那作者這樣寫，想告訴我們什么？
師：你發(fā)現(xiàn)沒有，其實這些詞語，在平時，我們都是用來形容什么的（體會擬人手法的好處）
作者就是這樣一邊看，一邊贊嘆！把見聞和感受結合起來表達！誰愿意來讀一讀。
4、指導讀，以讀出感覺為目標
5、作者看到了雨中傲然挺立的花，感到很驚奇。又仔細想一想，便覺得不可思義，感受了到花的氣魄，他的心頭是——？
因為他體會到了生命的意味，是——勇氣！（板書“勇氣”）
讓我們再一起來讀一讀這些美麗的小花！（男女生合作）
五、測評鞏固，拓展延伸
1、創(chuàng)設語境說話：小花們，你就不怕冷風吹折你的枝干嗎？不怕冷雨打掉你的花瓣嗎？在溫暖的陽光下開放不是更舒服嗎？你不怕在冷風冷雨中無人欣賞嗎？
2、你們的氣魄讓我震撼，也讓我明白了----
3、說說你所了解的能體現(xiàn)“勇氣”的人和事？
4、你認為什么是真正的勇氣，我們可以憑著勇氣去做什么？
師歸納：勇氣是一種決心，在困難面前，她讓我們擦開淚水，咬緊牙關，力爭成功；勇氣是一種氣魄，在困難面前，她讓我們藐視一切，義無反顧，勇往直前；勇氣是一種膽識，在困難面前，她讓我們披荊斬棘，所向披靡，以大無畏的氣概，笑對人生。總之，在困難面前，勇氣所展示出的臨危不亂，從容不迫的氣概和不言放棄，永遠自信的人生信仰，將永遠激勵著我們奮勇前進。