《漁歌子》教學(xué)設(shè)計(jì)
五、當(dāng)堂檢測(cè)求完善
1.有感情地誦讀詞作《漁歌子》。
2.根據(jù)詞作內(nèi)容填空:
1.《漁歌子》這首詞的作者是 代 。這首詞描寫了 、 、 等景物,抒發(fā)了詞人 的情感。
2.邊讀邊想象《漁歌子》所描繪的景色,把你頭腦中那幅優(yōu)美的畫用文字描寫下來。 六、拓展延伸親經(jīng)典
1.歌曲欣賞《漁歌子》
雨中青天,江上漁舟,天空白鷺,兩岸紅桃。山美水美生活更愜意!讓我們一起醉在《漁歌子》中——歌曲欣賞。
2.這首詞流傳至今一千多年,文人墨客們都爭(zhēng)相填寫傳唱。建議孩子們課后登陸相關(guān)網(wǎng)站,閱讀唐宋兩朝詩人所寫的《漁父歌》,進(jìn)一步親近經(jīng)典。
【設(shè)計(jì)意圖:以歌曲欣賞來帶給學(xué)生美的享受;以網(wǎng)站的推薦激起學(xué)生后續(xù)閱讀的欲望!