教學(xué)目標：1、認識蠶、桑兩個生字，能讀準多音字了。2、能正確、流利、有感情地朗讀背誦詩文，讀出詩的韻味。3、引導(dǎo)學(xué)生抓住綠遍、白滿、才又等詞語展開想象，體會江南鄉(xiāng)村景色的優(yōu)美以及人們的勤勞，激發(fā)學(xué)生對鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛和向往之情...

【教學(xué)理念】 追求隨課堂的有效性，讓隨堂課在真實中見精彩，平實中現(xiàn)智慧，樸實中含韻味，踏實中求質(zhì)量。 【學(xué)習(xí)目標】 1、獨立認識7個生字，會寫8個生字。 2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩詞，能默寫前兩首古詩。...

第一課時〖教學(xué)目標〗1、學(xué)習(xí)前兩首古詩，理解詩意，想象畫面，體會情感。2、有感情的朗讀和背誦兩首詩。〖教具準備〗學(xué)生準備有關(guān)翁卷，范成大的生平資料，老師準備相應(yīng)的音樂帶。...

知識技能目標1、會認“蠶”字，會寫“蠶”“桑”兩個生字。2、能有感情地朗誦、熟練地背誦詩歌，并能準確無誤地默寫。3、能領(lǐng)會詩的意思，并能說出一、二句詩的大意。4、積累其他描寫田園風(fēng)光的詩句。...

教學(xué)目標：1、認識生字，正確讀寫規(guī)、閑等字詞2、有感情地朗誦、背誦、默寫古詩3、體會詩的內(nèi)容，想象詩中所描繪的景物，體會詩人的思想感情。4、培養(yǎng)閱讀古詩的興趣和對古詩詞的熱愛之情。...

問題提出整首詩就像一幅色彩明亮的圖畫，不僅表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與欣賞，也表現(xiàn)了對勞動生活、勞動人民的贊美。教學(xué)目的1、獨立認識7個生字，會寫8個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦詩詞，能默寫前兩首古詩。...

知識技能目標：1、學(xué)習(xí)生字“蠶”。2、能有感情地朗誦、熟練地背誦詩歌。3、能領(lǐng)會詩的意思，體會詩人表達的情感。4、積累其他描寫田園風(fēng)光的詩句。...

一、導(dǎo)入。1.（課前背誦古詩）你們喜歡這個詩人嗎？還知道哪些詩人呢？2.今天我們再來認識一位詩人，翁卷，他和我們一樣出生于美麗的江南水鄉(xiāng)溫州。每當人們提到他，就會想到這首詩。（出示課題及內(nèi)容）二、初讀。...

第一學(xué)時原文：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。教學(xué)目標1、有感情的朗讀這首詩并達到會背誦。2、引導(dǎo)學(xué)生理解詩句的含義，感受江南農(nóng)村初夏時節(jié)的景象，體會詩人對鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與欣賞和對勞動人民、...

一、意象鋪展，切入正題 走進田園，就像走進一幅連綿不斷的畫卷。我們欣賞到：那獨特迷人的《鄉(xiāng)下人家》，那異國風(fēng)情的《牧場之國》，相信這些現(xiàn)代美文給你留下深刻的印象！...

教學(xué)目標：1、能正確流利有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。2、借助注釋，理解詩歌大意。3、感受優(yōu)美的田園風(fēng)光，體驗繁忙緊張的鄉(xiāng)村生活，懂得珍惜時間。重難點：理解詩意，體會詩人的情感。...

一、教材分析：《鄉(xiāng)村四月》是南宋詩人翁卷所做的詩，這首詩以白描手法寫江南農(nóng)村春的景象，前兩句著重寫景：綠原、白川、子規(guī)、煙雨，寥寥幾筆就把水鄉(xiāng)初夏時特有的景色勾勒了出來。...

【設(shè)計理念】《鄉(xiāng)村四月》是宋代詩人翁卷所作。這首詩以白描手法描寫江南農(nóng)村初夏時節(jié)的景象。前兩句著重寫景，勾勒出鄉(xiāng)村欣欣向榮的景象。后兩句寫人，突出了“鄉(xiāng)村四月” 勞動的繁忙，給人一種“一年之計在于春”的啟示。...

【教學(xué)目標】1.會認、寫蠶、桑兩個生字。2.通過讀、吟、唱等多元方式培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩的興趣，有感情地朗讀、背誦這首詩。3.借助注釋、插圖等資源，自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮想象，理解詩意。...

一、案例背景本課是義務(wù)教育課程標準實驗教科書第八冊23課的第一課時。教學(xué)時，主要是引導(dǎo)學(xué)生借助注釋、插圖，自主學(xué)習(xí)，正確理解詩意，在誦讀品味、情景想象中感受優(yōu)美的田園風(fēng)光，體驗繁忙緊張的鄉(xiāng)村生活，激發(fā)學(xué)生對勞動人民的熱愛。...